* Hoạt động 1: Hoạt động trải nghiệm trong lớp học khơi gợi hứng thú học tập và xây dựng ý tưởng chuẩn bị cho cuộc thi
a) Mục tiêu: Thu hút sự quan tâm, tạo hứng thú cho học sinh khi tham gia học
tập phần thấu kính. Đồng thời phát động cuộc thi chế tạo sản phẩm quang hình học.
b) Địa điểm: Trong lớp học.
c) Tiến trình của hoạt động:
Hoạt động của GV - Cho HS xem video trực tiếp trên các trang web
- Phát động cuộc thi chế tạo sản xung quanh tạo ra bởi các sinh. phẩm quang hình học. Học sinh qui luật, hiệu ứng về quang
có thể làm việc cá nhân hoặc hình học. Sau đó, thảo luận theo nhóm.
- Hướng dẫn thành lập nhóm.
- Phát phiếu theo dõi, đánh giá - Lĩnh hội các nội dung mà mức độ nhiệt tình tham gia của giáo viên truyền đạt. Suy từng thành viên trong nhóm nghĩ, chọn lựa phương án
trong quá trình làm việc chung. - Cung cấp, giới thiệu các tài liệu tham khảo cho HS.
- Phát phiếu điều tra về năng lực của HS.
d) Kết luận về hoạt động:
Đây là hoạt động nhằm giới thiệu và gây ấn tượng tốt với học sinh về chủ đề thấu kính, do vậy, công tác chuẩn bị của giáo viên phải chu đáo.
* Hoạt động 2: Hoạt động trải nghiệm trong cuộc sống để chế tạo sản phẩm quang học mà em yêu thích.
33download by : skknchat@gmail.com download by : skknchat@gmail.com
a) Mục tiêu: Học sinh được trải nghiệm làm việc trong môi trường thực tiễn cuộc sống, chuyển từ ý tưởng thành thiết kế, tìm ra phương án thu thập vật liệu để chế tạo sản phẩm quang học mà em yêu thích.
b) Địa điểm: tại nhà.
c) Tiến trình của hoạt động:
Hoạt động của HS - Tổ chức thực hiện ý tưởng ở nhà.
- Thường xuyên cập nhật tình hình làm việc của nhóm và liên hệ trực tiếp hoặc gián tiếp với giáo viên khi có khó khăn vướng mắc.
d) Kết luận về hoạt động:
Đây là hoạt động phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh khi các em vận dụng kiến thức đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập.
* Hoạt động 3: Hoạt động trải nghiệm trưng bày sản phẩm và đánh giá, tổng kết cuộc thi chế tạo sản phẩm quang học.
a) Mục tiêu: Tổ chức để học sinh báo cáo sản phẩm của từng cá nhân trên
nhóm; đánh giá sản phẩm của mình và của các bạn khác.
b) Địa điểm: Tại lớp học.
c) Chuẩn bị:
- Giáo viên: Chuẩn bị không gian tổ chức, thành lập ban giám khảo, các mẫu phiếu đánh giá.
- Học sinh: Sản phẩm của cá nhân trên nhóm đã hoàn thiện; bài thuyết trình. d) Tiến trình của hoạt động:
Hoạt động của GV - Tổ chức cho các cá nhân trên nhóm báo cáo sản phẩm trước lớp.
- GV tổng kết các kiến thức về thấu kinh thể hiện qua các sản phẩm của HS thông qua các câu hỏi và thảo luận.
- Đánh giá và tổng kết cuộc thi.
e) Kết quả của hoạt động:
Ảnh chụp vật liệu học sinh chuẩn bị
35download by : skknchat@gmail.com download by : skknchat@gmail.com
Ảnh chụp ống nhòm của học sinh đã chế tạo