HUHA
Nhìn chung, từ thực trạng văn hóa tham gia giao thơng của sinh viên trường HUHA cho thấy đã có được những ưu điểm nhất định. Đó là những nhật thức và hành động tích cực như:
Sinh viên trường HUHA đã nhận thức tương đối đúng đắn về thế nào là văn hóa khi tham gia giao thơng, biết đâu là những hành vi được ủng hộ, đâu là hành vi cần phải được lên án khi tham gia giao thông.
Biết giúp đỡ bạn bè trong việc tìm hiểu các vấn đề về tham gia giao thơng an tồn, tun truyền cho người thân và mọi người xung quanh về việc tham gia giao thơng có văn hóa góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông, và ùn tắc giao thông.
Biết giúp đỡ người bị tai nạn giao thông khi gặp trên đường và sinh viên trường HUHA đã biết cách xử lý khi xảy ra va chạm giao thông.
Sinh viên hưởng ứng và tham gia tích cực khi nhà nước, nhà trường phát động các phong trào tham gia giao thơng có văn hóa. Sinh viên cịn tham gia phân luồng giao thông khi tổ chức các kì thi tốt nghiệp trung học phổ thơng, tích cứ tham gia các cuộc thi tìm hiểu pháp luật về giao thơng.
Tích cực hưởng ứng khi nhà nước, nhà trường phát động các phong trào tham gia giao thơng có văn hóa, tham gia tình nguyện trong phân luồng giao thông khi tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thơng, tích cực tham gia các cuộc thi tìm hiểu pháp luật về giao thông,....
Thông qua những câu trả lời mang tính tích cực trong phiếu khảo sát mà nhóm nghiên cứu đã tổng hợp được thì sinh viên trong trường bước đầu đã nhận thức được đúng đắn các nội dung có liên quan về văn hóa tham gia giao thơng. Đây có lẽ là dấu hiệu đáng tích cực đối với mỗi cá nhân.
Nhờ quá trình tìm hiểu và ứng dụng vào thực tế những kiến thức về văn hóa tham gia giao thơng cho nên sinh viên đã tạo cho mình những ưu điểm nổi trội. Những ưu điểm đó chính là những minh chứng cho việc tham gia giao thơng một cách có văn hóa. Qua đó, sinh viên cần phải phát huy những mặt tích cực đó để có thể thực hiện tốt hơn khi tham gia giao thông.