Nêu nguyên lí chung (lẽ phải – chân

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) báo cáo kết quả nghiên cứu ứng dụng sáng kiến tích hợp liên môn trong dạy học tác phẩm chính luận hiện đại việt nam (Trang 30 - 32)

lí): quyền bình đẳng, tự do, sung sướng, hạnh phúc của con người và các dân tộc trên thế giới: Hồ Chủ Tịch đã trích dẫn 2 bản Tuyên ngôn

+ Tuyên ngôn Độc lập (năm 1776) của nước Mĩ.

+ Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền (1791) của Cách mạng Pháp.

- Trích dẫn 2 bản Tuyên ngôn nhằm:

+ Đề cao những giá trị của tư tưởng nhân đạo và văn minh nhận loại;

+ Tạo tiền đề cho lập luận sẽ nêu ở lập luận tiếp theo.

- Ý nghĩa của việc trích dẫn các bản Tuyên ngôn

+ Xác lập cơ sở pháp lí vững chắc cho bản Tuyên ngôn, tạo tiền đề để khẳng định quyền độc lập chính đáng của dân tộc Việt Nam, hoàn toàn phù hợp với công pháp quốc tế, được nhân loại tiến bộ thừa nhận;

+ Khẳng định tính chất, ý nghĩa to lớn của cuộc Cách mạng tháng Tám 1945 khi đặt bản Tuyên ngôn Độc lập sánh ngang

-24-

download by : skknchat@gmail.com

? Khép lại phần mở đầu HCM khẳng định: “Đó là...được” tại sao ngay phần mở đầu, tác giả lại chốt lại bằng 1 câu văn đanh thép và quyết liệt như vậy?

- HS thảo luận, trả lời, nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt KT.

? Ý kiến suy rộng ra của Bác có ý nghĩa như thế nào

- HS trả lời, nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt KT.

GVTT: Dẫn lời một nhà nghiên cứu nước

ngoài “ Cống hiến nổi tiếng của cụ HCM là ở chỗ Người đã phát triển quyền lợi của con người thành quyền lợi của dân tộc. Như vậy, tất cả mọi dân tộc đều có quyền tự quyết lấy vận mệnh của mình”

? Việc trích dẫn các bản tuyên ngôn đã cho thấy điều gì

? Phần mở đầu đã giúp anh (chị) hiểu thêm gì về tác giả và học thêm ở bác cách lập luận như thế nào?

- HS trả lời, nhận xét, bổ sung.

cùng những bản Tuyên ngôn nổi tiếng trong lịch sử nhân loại.

+ Ngầm cảnh báo âm mưu xâm lược của kẻ thù: nếu chúng xâm lược Việt Nam chính là phản bội tổ tiên mình, làm vấy bẩn lá cờ nhân đạo thiêng liêng của những cuộc cách mạng vĩ đại của họ mà được cả thế giới ngưỡng vọng. Đó là cách dùng "gậy ông đập lưng ông".

- Ý kiến suy rộng ra: đã bổ sung những chân lí của thời đại mới: thời đại của những cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp -> Từ quyền bình đẳng, tự do của con người, HCM suy rộng ra về quyền bình đẳng, tự do của các dân tộc Đây là một đóng góp riêng của Người vào lịch sử tư tưởng nhân loại

-25-

download by : skknchat@gmail.com

- GV nhận xét, chốt KT.

Hết tiết 1 chuyển tiết 2

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) báo cáo kết quả nghiên cứu ứng dụng sáng kiến tích hợp liên môn trong dạy học tác phẩm chính luận hiện đại việt nam (Trang 30 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(45 trang)
w