II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
VÙNG BIỂN VIỆT NAM
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
HS biết vùng biển nước ta cĩ nhiều hải sản, dầu khí.
2.Kĩ năng:
Nêu thứ tự tên các cơng việc trong quá trình khai thác & sử dụng dầu khí, hải sản của nước ta.
Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta. Biết một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản & ơ nhiễm mơi trường biển.
3.Thái độ:
Cĩ ý thức giữ vệ sinh mơi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển.
II.CHUẨN BỊ:
Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
Bản đồ cơng nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam.
Tranh ảnh về khai thác dầu khí, khai thác & nuơi hải sản, ơ nhiễm mơi trường.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUKhởi động: Khởi động:
Bài cũ: Biển đơng & các đảo
Chỉ trên bản đồ & mơ tả về biển, đảo của nước ta? Nêu vai trị của biển & đảo của nước ta?
GV nhận xét
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động theo từng cặp
HS dựa vào SGK , tranh ảnh, vốn hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi:
Tài nguyên khống sản quan trọng nhất của vùng biển nước ta là gì?
Nước ta đang khai thác những khống sản nào ở vùng biển Việt Nam? Ở đâu? Dùng làm gì?
Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khống sản đĩ.
GV: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu , nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu.
HS dựa vào tranh ảnh, SGK để trả lời.
HS chỉ trên bản đồ Việt Nam nơi cĩ dầu khí trên biển.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSHoạt động 2: Hoạt động nhĩm Hoạt động 2: Hoạt động nhĩm
Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta cĩ rất nhiều hải sản?
Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đĩ trên bản đồ?
Trả lời những câu hỏi của mục 2 trong SGK Ngồi việc đánh bắt hải sản, nhân dân cịn làm gì để cĩ thêm nhiều hải sản?
GV mơ tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV yêu cầu HS kể về các loại hải sản (tơm, cua, cá…) mà các em đã trơng thấy hoặc đã được ăn.
SGK, vốn hiểu biết để thảo luận theo gợi ý.
Đại diện nhĩm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
Củng cố
GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK
Dặn dị:
Ngày: / / Địa lý Địa lý