-Bản đồ hành chính Việt Naam.
-Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp, lễ hội của người dân miền Trung (nếu cĩ ).
-Mẫu vật :đường mía hoặc một số sản phẩm từ đường mía.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUKhởi động: Khởi động:
Bài cũ: Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung (tiết 1) Vì sao dân cư lại tập trung khá đơng đúc tại duyên hải miền Trung?
Giải thích vì sao người dân ở duyên hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía & làm muối? GV nhận xét
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
Yêu cầu HS quan sát hình 9:
Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp đĩ để làm gì?
Yêu cầu HS đọc đoạn văn đầu của mục này Yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi trong SGK
HS quan sát hình Để phát triển du lịch HS đọc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV treo bản đồ Việt Nam, gợi ý tên các thị xã ven biển để HS dựa vào đĩ trả lời.
GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch & việc tăng thêm các hoạt động sẽ gĩp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này (cĩ thêm việc làm & thu nhập) & vùng khác (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian làm việc, học tập tích cực)
GDHS: Hàng ngày, trên tivi đều cĩ chiếu những đoạn phim ngắn kêu gọi cứu lấy mơi trường biển, chúng ta cần gĩp phần bảo vệ mơi trường, nhất là ở những khu du lịch.
Hoạt động 2: Hoạt động nhĩm đơi
Yêu cầu HS quan sát hình 10, 11:
Vì sao cĩ nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thành phố, thị xã ven biển?
GV khẳng định các tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an tồn (người dân chài thường lênh đênh trên tàu ngồi biển trong khoảng thời gian dài, cĩ khi phải lên đến hàng tháng trời, đi xa đất liền, trên tàu cĩ hàng chục thuyền viên vì vậy con tàu phải thật tốt để đảm bảo an tồn. Ngày 30-4- 2004, một con tàu du lịch trên đường ra đảo Hịn Khoai (Cà Mau) đã bị chìm khiến 39 người chết do tàu khơng đảm bảo an tồn) GV cho HS quan sát hình 12,13, 14, 15 Yêu cầu 2 HS nĩi cho nhau biết về các cơng việc của sản xuất đường?
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
GV giới thiệu thơng tin về một số lễ hội như: Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu vua trên biển, hằng năm tại Khánh Hồ cĩ tổ chức lễ hội Cá Voi. Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ơng tại các đền thờ Cá Ơng ở ven biển.
GV yêu cầu HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang
Quan sát hình 16 & mơ tả khu Tháp Bà. GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trả lời.
HS quan sát
HS quan sát
Do cĩ tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần xưởng sửa chữa.
HS quan sát
Chở mía về nhà máy, rửa sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đĩng gĩi phục vụ tiêu dùng & sản xuất. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Củng cố
GV đưa sơ đồ đơn giản về hoạt động sản xuất của người dân miền Trung. + Bãi biển , cảnh đẹp , xây khách sạn ,…… ………..
+ Đất cát pha, khí hậu nĩng , ……… sản xuất đường.
+ Biển, đầm, phá, sơng cĩ cá tơm, tàu đánh bắt thủy sản, xưởng ………
Dặn dị: Chuẩn bị bài: Thành phố Huế.
Ngày: / / Địa lý Địa lý
Tiết: 30 THAØNH PHỐ HUẾ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
HS biết Huế cĩ thiên nhiên đẹp với những cơng trình kiến trúc lâu năm & là thành phố du lịch.
2.Kĩ năng:
HS xác định được vị trí của Huế trên bản đồ.
Giải thích được vì sao Huế được gọi là cố đơ & du lịch phát triển.
3.Thái độ:
Tự hào về thành phố Huế (được cơng nhận là di sản văn hố thế giới từ năm 1993)
II.CHUẨN BỊ:
Bản đồ hành chính Việt Nam
Ảnh một số cảnh quan đẹp, cơng trình kiến trúc mang tính lịch sử của Huế.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUKhởi động: Khởi động:
Bài cũ: Người dân ở duyên hải miền Trung.
GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK (GV cĩ thể làm phiếu luyện tập để kiểm tra kiến thức)
GV nhận xét
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
GV treo bản đồ hành chính Việt Nam
Yêu cầu HS tìm trên bản đồ kí hiệu & tên thành phố Huế?
Xác định xem thành phố của em đang sống? Nhận xét hướng mà các em cĩ thể đi đến Huế? Tên con sơng chảy qua thành phố Huế?
Huế tựa vào dãy núi nào & cĩ cửa biển nào thơng ra biển Đơng?
HS quan sát bản đồ & tìm Vài em HS nhắc lại (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Huế nằm ở bên bờ sơng Hương
Phía Tây Huế tựa vào các núi, đồi của dãy Trường Sơn (trong đĩ cĩ núi Ngự Bình) & cĩ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Quan sát lược đồ, ảnh & với kiến thức của mình, em hãy kể tên các cơng trình kiến trúc lâu năm của Huế?
Vì sao Huế được gọi là cố đơ?
GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày. GV chốt: chính các cơng trình kiến trúc & cảnh quan đẹp đã thu hút khách đến tham quan & du lịch.
Hoạt động 2: Hoạt động nhĩm đơi
GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi ở mục 2. GV mơ tả thêm phong cảnh hấp dẫn khách du lịch của Huế: Sơng Hương chảy qua thành phố, các khu vườn xum xuê cây cối che bĩng mát cho các khu cung điện, lăng tẩm, chùa, miếu; thêm nét đặc sắc về văn hố: ca múa cung đình (điệu hị dân gian được cải biên phục vụ cho vua chúa trước đây- cịn gọi là nhã nhạc Huế đã được thế giới cơng nhận là di sản văn hố phi vật thể); làng nghề (nghề đúc đồng, nghề thêu, nghề kim hồn); văn hố ẩm thực (bánh, thức ăn chay).
cửa biển Thuận An thơng ra biển Đơng. Các cơng trình kiến trúc lâu năm là: Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hịn Chén…
Huế là cố đơ vì được các vua nhà Nguyễn tổ chức xây dựng từ cách đây 300 năm (cố đơ là thủ đơ cũ, được xây từ lâu)
Vài HS dựa vào lược đồ đọc tên các cơng trình kiến trúc lâu năm
HS quan sát ảnh & bổ sung vào danh sách nêu trên
HS trả lời các câu hỏi ở mục 2, cần nêu được:
+ tên các địa điểm du lịch dọc theo sơng Hương: lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hịn Chén, chùa Thiên Mụ, Ngọ Mơn (thăm Thành Nội), cầu Tràng Tiền, chợ Đơng Ba… + kết hợp ảnh nêu tên & kể cho nhau nghe về một vài địa điểm:
Kinh thành Huế: một số tồ nhà cổ kính. Chùa Thiên Mụ:
ngay ven sơng, cĩ các bậc thang lên đến khu cĩ tháp cao, khu vườn khá rộng với một số nhà cửa.
Cầu Tràng Tiền:
bắc ngang sơng Hương, nhiều nhịp Chợ Đơng Ba:
các dãy nhà lớn nằm ven sơng Hương. Đây là khu buơn bán lớn của Huế.
Cửa biển Thuận
An: nơi sơng Hương đổ ra biển, cĩ bãi biển bằng phẳng
Đại diện nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Mỗi nhĩm chọn & kể về một địa điểm đến tham quan. HS mơ tả theo ảnh hoặc tranh.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Cho HS hát một đoạn dân ca Huế HS thi đua hát dân ca Huế.
Củng cố
GV yêu cầu HS chỉ vị trí thành phố Huế trên bản đồ Việt Nam & nhắc lại vị trí này Giải thích tại sao Huế trở thành thành phố du lịch?
Dặn dị:
Chuẩn bị bài: Thành phố Đà Nẵng
Ngày: / / Địa lý Địa lý
Tiết: 30 THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I-MỤC TIÊU:
Sau bài này học sinh biết:
-Xác định được vị trí của thành phố Đà Nẵng trên bản đồ Việt Nam.
-Giải thích được vì sao Đà Nẵng vừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lịch.