I) Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức
- Học sinh cần nắm rõ khái niệm của núi
- Phân biệt được sự khác nhau giữa độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối của địa hình núi già và núi trẻ
- Trình bày sự phân loại núi theo độ cao, một số đặc điểm của địa hình núi đá vôi 2. Kỹ năng
- Xác định được một số núi già và núi trẻ 3. Thái độ
- Ý thức bảo vệ thắng cảnh do địa hình núi tạo nên - Tìm hiểu thêm vẻ đẹp thiên nhiên của đất nước ta II) Trọng tâm bài học
Mục 1: núi và độ cao của núi III) Phương tiện dạy học - Sách giáo khoa
- Hình 34,35 phóng to - Phiếu bài tập
IV) Tiến trình lên lớp 1.Oån định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là nội lực, ngoại lực? Ví dụ?
- Núi lửa là gì? Động đất là gì? Nêu tác hại của núi lửa và động đất 3. Vào bài mới
Trên bề mặt Trái Đất có rất nhiều dạng địa hình khác nhau nhưng dạng địa hình chủ yếu là núi. Vậy núi có những loại gì? Đặc điểm ra sao? Để hiểu rõ điều này cô và các em sẽ vào bài hôm nay: bài 13
• Hoạt động 1: 1) Núi và độ cao của núi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Treo hình 34 lên bảng
- Hãy quan sát hình và mô tả núi
- Cách tính độ cao tuyệt đối và cách tính độ cao tương đối khác nhau như thế nào?
- Cho cô biết đỉnh núi A có độ cao tương đối là bao nhiêu, độ cao tuyệt đối là bao nhiêu?
- Mở rộng: trên bản đồ người ta sử dụng độ cao độ cao tuyệt đối
- Dựa vào độ cao tuyệt đối, người ta chia núi thành mấy loại? Đó là những loại nào? Độ cao là bao nhiêu?
- Cho học sinh lên bảng xác định các vùng núi thấp, trung bình cao trên bản đồ tự nhiên Việt Nam
- Núi là địa hình nhô cao rõ rệt trên mặt đất. Độ cao 500m so với mực nước biển. Chỗ giáp giữa núi và mặt đất bằng phẳng được gọi là chân núi. Sườn núi càng dốc chân núi càng rõ
- Độ cao tuyệt đối được tính bằng khoảng cách chênh lệch từ đỉnh núi tới mực nước biển. Độ cao tương đối được tính bàng khoảng cách chênh lệch từ đỉnh núi tới chân núi
- Tuyệt đối: 1500m
Tương đối: 1000m, 500m
- Người ta chia núi thành 3 loại: núi thấp dưới 1000m. Trung bình từ 1000m đến 2000m. Cao từ 2000m trở lên
Ghi bảng:
Núi: địa hình ngô cao trên 500m, có đỉnh, sườn và chân Chuyển ý:
Ngoài sự phân loại theo độ cao người ta còn phân loại núi theo thời gian hình thành. Để hiểu rõ hơn, cô và các em vào phần 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Treo hình 35 cho học sinh quan sát
- Dựa vào hình 35 và thông tin trong sách giáo khoa các em thảo luận phiếu bài tập
- Thảo luận phiếu bài tập
Hình thái Núi già Núi trẻ
- Gọi đại diện nhóm trả lời - Giáo viên chốt lại
- Giáo viên chỉ cho học sinh thấy 2 ngọn núi Xcangđinavi và Himalaya (Á)
Sườn Thoải Dốc
Thung lũng Rộng Hẹp
Nguyên
nhân Ngoại lực Nội lực
Ví dụ Xcang
đinavi
Himalaya
- Đại diện nhóm trả lời
Ghi bảng:
Căn cứ và thời gian thì người ta chia núi ra làm 2 loại: núi già, núi trẻ Hình thái Núi già Núi trẻ
Đỉnh Tròn Nhọn
Sườn Thoải Dốc
Thung lũng Rộng Hẹp
Nguyên
nhân Ngoại lực Nội lực
Ví dụ Xcang
đinavi
Himalaya
Chuyển ý:
Trên các núi đá còn hình thành nhiều địa hình khác nhau và tạo nên nhiều cảnh đẹp. Một trong những địa hình tiêu biểu đó là địa hình Cacxtơ và hang động. Chúng ta sẽ hiểu rõ hơn ở phần 3
• Hoạt động 3:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi học sinh đọc mục 3/44 sách giáo
khoa
- Địa hình Cacxtơ là địa hình gì?
- Ví dụ?
- Mở rộng: Động Phong Nha có 7 cái nhất thế giới: con sông ngầm đẹp nhất, cửa
- Học sinh đọc bài
- Địa hình Cacxtơ là loại địa hình đặc biệt của vùng vúi đá vôi. Các ngọn núi ngày thường có hang động rất đẹp
- Động Phong Nha (Quảng Bình), động Tam Thanh (Lạng Sơn)
hang cao vàrộng nhất, bãi cắt bãi đá ngầm đẹp nhất, hồ nước ngầm đẹp nhất, hang khô rộng đẹp nhất, hệ thống thạch nhũ đẹp và kỳ ảo nhất và hang nước dài nhất
Ghi bảng:
Địa hình núi đá và được gọi là địa hình Cacxtơ 4. Củng cố:
- Nêu cấu tạo của núi
- Sắp xếp các ngọn núi sau theo 3 loại núi thấp, cao và trung bình
Bà Đen (986m) Tam Đảo (1591m)
Nưa (538m) Phanxipăng (3143m)
Tản Viên (1287m) Tây Côn Lĩnh (2419m)
5. Dặn dò: - Học thuộc bài - Xem trước bài 14
Tuần 16 Ngày soạn: 14/12/2004
Tiết 16 Ngày dạy: 20/12/2004