- Ý thức bảo vệ môi trường.
10.Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến 1 Đối với học sinh
10.1. Đối với học sinh
Trước hết tổ chức các hoạt động tự học trong chủ đề“Phân bón hóa học- Hoá học lớp 11”
tích hợp các nội dung có tính thực tiễn sinh động, hấp dẫn đối với học sinh, có ưu thế trong việc tạo ra động cơ, hứng thú học tập cho học sinh.
Điều quan trọng hơn là nếu tổ chức hoạt động tự học của học sinh chủ đề “Phân bón hóa
học- Hoá học lớp 11” giúp cho học sinh tăng cường năng lực vận dụng tổng hợp, năng lực tự học,
năng lực tự nghiên cứu của học sinh. Hơn nữa, trong những năm gần đây đề thi THPT quốc gia có xu hướng tăng cường các câu hỏi và bài tập liên hệ thực tế, vì vậy chủ đề còn giúp các em có cơ hội rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết các tình huống thực tiễn.
10.2.Đối với giáo viên
Khi tiến hành nghiên cứu và thực hiện đề tài “Tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề: Phân bón hóa học”hiện nay ở trường THPT Bình Xuyên tác giả đã cập nhật PPDH và nâng cao năng lực tổ chức các hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực. Sáng kiến của tác giả có những tính mới sau:
Một là, tác giả xây dựng nội dung bài học tạo hứng thú để các nhóm học sinh tự tìm hiểu,
khám phá một cách tích cực và tự giác.
Hai là, với vai trò là một tổ trưởng chuyên môn tác giả đã triển khai, thực hiện sinh hoạt tổ
chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học với chủ đề “Phân bón hóa học- Hoá học lớp 11”. Tạo cơ hội giao lưu, trao đổi chuyên môn giữa các nhóm giáo viên trong tổ Hóa –Sinh- KTNN.
Ba là, đã đổi mới trong hoạt động kiểm tra đánh giá học sinh. Tác giả không chỉ kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh qua bài kiểm tra, đánh giá quá trình qua hồ sơ học tập sản phẩm dự án.
Bốn là, tác giả đã thiết kế xây dựng giáo án và tổ chức hoạt động dạy học theo chủ đề, định
hướng phát triển năng lực tự học của học sinh để cập nhật nội dung sách giáo khoa năm 2020 tác giả có thể phát triển sáng kiến của mình theo hướng mới.
Như vậy, đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng năng lực là yêu cầu tất yếu của nền giáo dục nước nhà hiện nay. Tôi rất mong sáng kiến sẽ góp một phần nhỏ vào yêu cầu đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục tỉnh nhà. Vì điều kiện thời gian và năng lực có hạn nên đề tài không thể tránh khỏi những mặt hạn chế, tôi rất mong nhận được nhiều ý kiến đóng góp của các thầy cô và các bạn đồng nghiệp để hoàn thiện hơn đề tài cũng như công việc dạy học và nghiên cứu khoa học.
Tôi xin chân thành cảm ơn!