PHẦN 3 KẾT LUẬN

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh (Trang 38 - 39)

- Phát triển năng lực đánh giá: Qua quá trình thực hiện dự án HS đã hình thành kỹ năng tự đánh giá dựa vào các tiêu chí của phiếu đánh giá mà GV thiết kế:

PHẦN 3 KẾT LUẬN

Thông qua áp dụng đề tài vào giảng dạy, tôi nhận thấy hiệu quả mà đề tài mang lại rất khả quan.

Thứ nhất, tinh thần, thái độ học tập của học sinh được nâng cao, tập thể lớp đoàn kết, gắn bó, các học sinh phấn chấn hơn trong việc học tập.

Thứ hai, tôi đã giúp HS có được một bức tranh đầy màu sắc về Sóng âm. Các em hiểu được sự vận dụng kiến thức về sóng âm trong đời sống, biết cách khắc phục ảnh hưởng của tác động bởi tiếng ồn, hiểu được phải bảo vệ môi trường khỏi ô nhiễm tiếng ồn, tại sao phải chăm sóc bảo vệ đôi tai cho trẻ,…Và tại sao chúng ta phải hiểu biết, vì đó là vacxin phòng bệnh tốt nhất cho bản thân và xã hội.

Thứ ba, hoạt động TNST giúp các em học để biết, học để làm, học để chung sống và học để tự khẳng định mình thể hiện việc khi học sinh tham gia giải quyết các hoạt động TNST, các em sẽ tự mình tìm hiểu các kiến thức liên quan, thể hiện được khả năng của bản thân như diễn kịch, chơi nhạc… Từ đó, hình thành các kĩ năng, năng lực cần thiết, biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.

Thứ tư, năng lực chuyên môn được nâng cao kéo theo kết quả học tập cũng được nâng lên rõ rệt góp phần đổi mới giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực người học.

Qua nội dung học tập, HS hiểu trong giao tiếp khi nói to tiếng cũng là nguồn gây tiếng ồn vì vậy cần sử dụng âm điệu phù hợp như tục ngữ Việt Nam đã dạy “Chim khôn hót tiếng rảnh rang, người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe” và điều quan trọng là HS thấy được trách nhiệm của bản thân mình đối với đất nước.

Hướng phát triển của đề tài: Có thể áp dụng cơ sở lý luận để triển khai cho các nội dung khác như: chủ đề Mắt, Máy phát điện...

Đề tài đã đạt được những mục đích và nhiệm vụ đặt ra, tuy nhiên sẽ không thể tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong được đón nhận những góp ý bổ ích của quý vị giám khảo, bạn bè đồng nghiệp và ban nghiệm thu SKKN, để đề tài càng có ý nghĩa thiết thực hơn.

Tôi xin gửi tới ban nghiệm thu SKKN, các đồng nghiệp sẽ góp ý cho bản đề tài này sự trân trọng, lời cảm ơn chân thành nhất.

Anh Sơn, tháng 4 năm 2019

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh (Trang 38 - 39)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(54 trang)