- Phát triển năng lực đánh giá: Qua quá trình thực hiện dự án HS đã hình thành kỹ năng tự đánh giá dựa vào các tiêu chí của phiếu đánh giá mà GV thiết kế:
PHẦN 5 PHỤ LỤC Phụ lục 1.
Phụ lục 1.
Phụ lục 1a:
PHIẾU TÌM HIỂU THỰC TRẠNG HỌC MÔN VẬT LÍ
Họ và tên học sinh (có thể không ghi): ………... Lớp: ………. Trường THPT: ……….
Lưu ý: Các câu hỏi dưới đây có thể chọn nhiều hơn một đáp án. Những thông tin này chỉ có tính chất tham khảo, không ảnh hưởng đến đánh giá quá trình học tập của các em.
Câu 1: Em có hứng thú như thế nào đối với các tiết học có tổ chức hoạt động TNST trong dạy học môn Vật lí .
A. Rất thích B. Bình thường C. Không thích.
Câu 2: Em đã tham gia các hoạt động TNST mà giáo viên tổ chức trong tiết học của môn Vật lí chưa?
A. Chưa từng B. Đã từng tham gia nhưng ít C. thường xuyên tham gia
Câu 3: Em có thể vận dụng kiến thức đã học trong môn Vật lí vào đời sống thực tiễn không?
A. Có thể vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn B. Còn tùy
C. Không thể vận dụng được.
Câu 4: Theo em, tầm quan trọng của hoạt động TNST trong mônVật lí như thế nào? A. Rất quan trọng
B. Không quan trọng
C. Có cũng được, không cũng được.
Câu 5:Em có sẵn sàng tham gia các hoạt độngTNST mà giáo viên tổ chức trong tiết học của môn Vật lí không?
A. Luôn sẵn sàng
B. Tùy thuộc hoàn cảnh C. Không bao giờ
-Số phiếu phát ra: 100
-Số phiếu thu vào:100
Bảng 1: SỐ LIỆU ĐIỀU TRA HỌC SINH.
Câu Tổng số khảo sát Số ý kiến chọn theo từng mức độ
A B C 1 100 20 80 0 2 100 100 0 0 3 100 50 30 20 4 100 58 27 5 100 70 25 5 Phụ lục 1b:
PHIẾU TÌM HIỂU THỰC TRẠNG DẠY MÔN VẬT LÍ Họ và tên (có thể không ghi): ………...
Giáo viên trường THPT: ………
Câu 1: Thầy (Cô) đã tiếp cận với hoạt động trải nghiệm sáng tạo qua nguồn thôngtin nào?
A. Tự nghiên cứu B. Trong đào tạo đại học hoặc sau đại học C. Trong đợt tập huấn
Câu 2: Theo Thầy (Cô), việc tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo có phù hợp với bối cảnh của trường mà Thầy (Cô) đang dạy hay không?
A. Có B. Không
Câu 3: Thầy (Cô) đã thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong một số chủ đề môn Vật lí chưa? Nếu có thì ở mức độ nào? (Chọn một ý)
A. Chưa từng B. Đã từng thiết kế và tổ chức nhưng ít
C. Đã thiết kế và tổ chức thường xuyên
Câu 4: Theo Thầy (Cô), khi tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo giáo viên sẽ gặp phải những khó khăn gì? (Chọn một hay nhiều ý)
B. Chưa có tài liệu hướng dẫn giáo viên
C. Giáo viên khó có thể tích hợp kiến thức vật lí vào đời sống D. Ý kiến khác…..
Câu 5: Theo Thầy (Cô), tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề “Sóng âm” là:
A. Không cần thiết B. Cần thiết C. Rất cần thiết
Kết quả điều tra thực trạng dành cho giáo viên.
-Số phiếu phát ra: 20
-Số phiếu thu vào: 20
Bảng 1: SỐ LIỆU ĐIỀU TRA GIÁO VIÊN
Câu Tổng số Số ý kiến chọn theo từng mức độ Ý kiến
khảo sát A B C D khác 1 20 5 5 10 2 20 15 5 3 20 17 3 0 4 20 6 10 4 0 5 20 1 10 9 0
Phụ lục 2. Phương pháp và công cụ đánh giá hoạt động TNST