Sau khi thiết lập bảng câu hỏi và tạo link khảo sát trên google form, nhóm đã gửi đi và sau đó thu thập được 118 câu trả lời từ các bạn sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM và một số trường lân cận. Các số liệu được tổng hợp và thiết lập đúng với tiêu chuẩn để chạy trên phần mềm SPSS 20. Các số liệu được thống kê như sau:
Thực hiện thống kê đơn biến cho biến định tính:
Bảng 2: Thống kê mô tả theo giới tính
Giới tính
Frequency Percent Valid
Percent Cumulative Percent Valid Nam 53 44,9 44,9 44,9 Nữ 65 55,1 55,1 100,0 Total 118 100,0 100,0
Nguồn: Kết quả phân tích từ SPSS
Hình 5 Biểu đồ tỷ lệ giới tính tham gia khảo sát Biểu đồ thống kê theo giới tinh
Nam Nữ
1,9%55,1% 55,1%
Nguồn: Nhóm nghiên cứu tổng hợp
Qua kết quả thống kê từ phần mềm SPSS, ta có thể thấy được rằng, trong tổng số 118 người được khảo sát, có tới 65 người là nữ (chiếm tỷ lệ 55,1%), còn lại là 53 người là nam (chiếm tỷ lệ 44,9%). Như vậy, tỷ lệ nữ giới tham gia khảo sát cao hơn nam giới.
Hình 6 Thống kê sinh viên đang học năm mấy
Qua kết quả thống kê từ dữ liệu khảo sát cho câu hỏi: “Bạn là sinh viên năm mấy?”, chúng tôi đã thu về được 118 câu trả lời, trong đó, ta có thể thấy được: Nhóm sinh viên năm 3 chiếm tỷ lệ cao nhất (81.4%) tương đương với 96 sinh viên trả lời, tiếp đến là nhóm sinh viên năm 2 với 10 người (chiếm tỷ lệ 8.5%). Nhóm sinh viên 4 có 6 người (chiếm 5.1%). Nhóm sinh viên năm 1 có 5 người chiếm 4.2% và tỷ lệ tham gia khảo sát thấp nhất đó chính là nhóm sinh viên kéo dài chỉ có duy nhất 1 người (chiếm tỷ lệ 0.8%).
Hình 7 Thống kê kinh nghiệm làm việc của sinh viên
Trong tổng số 118 câu trả lời được ghi nhận có tới 76 người trả lời có kinh nghiệm việc làm từ công việc Part time (chiếm tỷ lệ 64%), 38 người trả lời chưa có kinh nghiệm việc làm (chiếm 32%) và 4 người khảo sát có kinh nghiệm việc làm tại các doanh nghiệp (chiếm 4%). Điều này cho thấy được đa phần các bạn sinh viên đều đã có kinh nghiệm làm việc.
Bảng 3: Thống kê mô tả các trường được khảo sát
Trường
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
UTE 97 82,2 82,2 82,2
BUH 11 9,3 9,3 91,5
BKU 10 8,5 8,5 100,0
Total 118 100,0 100,0
Hình 8 Biểu đồ thống kê khảo sát theo trường
Nguồn: Nhóm nghiên cứu tổng hợp
Theo thống kê, trong tổng số 118 mẫu khảo sát, chúng ta có thể thấy được sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM (UTE) tham gia khảo sát đông nhất với 97 sinh viên (chiếm tỷ lệ 82,2%), tiếp đến là sinh viên trường Đại học Ngân hàng (BUH) với 11 sinh viên (chiếm 9,3%) và sau cùng là Đại học Bách khoa TP. HCM (BKU) với 10 sinh viên (chiếm tỷ lệ 8.5%).
Thực hiện thống kê đơn biến cho biến định lượng
Bảng 4: Thống kê tần số cho biến “Tôi sẽ nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao”
Frequencies Statistics NA3 N Valid 118 Missing 0 Mean 3,97 Median 4,00 Std. Deviation 1,121 Variance 1,256 Minimum 1 Maximum 5
Nguồn: Kết quả phân tích từ SPSS
Bảng 5: Thống kê chi tiết cho biến “Tôi sẽ nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao”
Thống kê theo trường
8,5%9,3% 9,3%
2,2 2 %
Nguồn: Kết quả phân tích từ SPSS
Qua bảng 4 chúng ta có thể thấy rằng, khi người khảo sát được hỏi về vấn đề: “Tôi sẽ
nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao” thì có 118 người trả lời trong số
118 người khảo sát. Giá trị trung bình 3,97, nghĩa là đa phần người tham gia khảo sát đều đồng ý về việc muốn nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao. Con số xuất hiện nhiều nhất là 4, như vậy số đông đã đồng ý rằng bản thân sẽ nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao. Độ lệch chuẩn ở mức 1,121, cho thấy có vẫn có nhiều ý kiến khác nhau về vấn đề nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao.
Cụ thể hơn qua bảng 5, trong tổng số 118 người tham gia khảo sát về vấn đề: “Tôi sẽ nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao”, có 8 người hoàn toàn không đồng ý về vấn đề này (chiếm tỷ lệ 6,8%), 4 người chọn mức độ không đồng ý (chiếm tỷ lệ 3,4%), 15 người đang còn phân vân (chiếm tỷ lệ 12,7%), số còn lại có tới 47 người đồng ý và 44 người cảm thấy rất đồng ý chiếm tỷ lệ lần lượt 39,8% và 37,3%. Như vậy phần đông sinh viên tham gia khảo sát đều muốn nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao.
Thực hiện thống kê đa biến cho biến định lượng
Bảng 6: Thống kê chi tiết cho biến “Tôi thích trở thành một doanh nhân hơn là một nhân viên trong công ty / tổ chức” theo ngành học
EI3 Total Hoàn toàn không đồng ý Không đồng ý Trung lập Đồng ý Rất đồng ý Ngành học Quản lý công nghiệp Count 0 3 18 18 3 42 % within Majors 0,0% 7,1% 42,9% 42,9% 7,1% 100,0% Quản trị kinh doanh Count 0 2 7 8 5 22 % within Majors 0,0% 9,1% 31,8% 36,4% 22,7% 100,0% Cơ khí chế tạo máy Count 1 1 2 6 2 12 % within Majors 8,3% 8,3% 16,7% 50,0% 16,7% 100,0% Công nghệ thông tin Count 3 1 6 1 4 15 % within Majors 20,0% 6,7% 40,0% 6,7% 26,7% 100,0% Cơ điện tử Count 0 3 3 4 4 14 % within Majors 0,0% 21,4% 21,4% 28,6% 28,6% 100,0% Hóa học Count 0 4 5 2 2 13 % within Majors 0,0% 30,8% 38,5% 15,4% 15,4% 100,0% Total Count 4 14 41 39 20 118 % within Majors 3,4% 11,9% 34,7% 33,1% 16,9% 100,0%
Nguồn: Kết quả thống kê từ SPSS
Bảng thống kê 6 cho thấy:
Khi người tham gia khảo sát được hỏi “Tôi thích trở thành một doanh nhân hơn là một
nhân viên trong công ty / tổ chức”. Trong số những người khảo học ngành Quản lý công
nghiệp thì câu trả lời được lựa chọn là “Đồng ý” và “Trung lập” là lớn nhất với 18 lựa chọn (chiếm tỷ lệ 42,9%). Trong số những người khảo học ngành Quản trị kinh doanh thì câu trả lời được lựa chọn là “Đồng ý” là lớn nhất với 8 lựa chọn (chiếm tỷ lệ 36,4%). Trong số những người khảo học ngành Cơ khí chế tạo máy thì câu trả lời được lựa chọn là “Đồng ý” là lớn nhất với 6 lựa chọn (chiếm tỷ lệ 50%). Trong số những người khảo học ngành Công nghệ thông tin thì câu trả lời được lựa chọn là “Trung lập” là lớn nhất với 6 lựa chọn (chiếm tỷ lệ 40%). Trong số những người khảo học ngành Cơ điện tử thì câu trả lời được lựa chọn là “Đồng ý” và “Rất đồng ý” là lớn nhất với 6 lựa
chọn (chiếm tỷ lệ 28,6%). Trong số những người khảo học ngành Hóa học thì câu trả lời được lựa chọn là “Trung lập” là lớn nhất với 5 lựa chọn (chiếm tỷ lệ 38,5%). Điều này chứng tỏ phần lớn sinh viên các trường đều đồng tình với ý kiến “Tôi thích trở thành một doanh nhân
hơn là một nhân viên trong công ty / tổ chức”. Tuy nhiên vẫn còn một số trinh viên học các
ngành Công nghệ thông tin và Hóa học thì vẫn đang phân vân giữa việc trở thành doanh nhân hay làm nhân viên trong công ty/tổ chức.