- Một số công trình của trờng cha đợc xã quan tâm
1. Mụ tả hiện trạng (mục này có các thông tin, minh chứng kèm theo)
a) Mục tiờu của cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp là làm cho học sinh cú những hiểu biết và thỏi độ đỳng đắn về giỏ trị văn hoỏ, xó hội của dõn tộc và của nhõn loại. Từ đú giỳp cỏc em trang bị đầy đủ kiến thức, khả năng để cú thể hoà nhập với xó hội.
Trong thời gian qua trường THCS Quảng Xuân triển khai cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của học sinh thực đỏp ứng yờu cầu theo quy định. [7.7.04.01] (Bỏo cỏo sơ kết hoặc tổng kết về cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của học sinh)
Trong qua trỡnh triển khai, thực hiện cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp cho học sinh, được ban lónh đạo của nhà trường chỳ trọng quan tõm, chỉ bảo sỏt sao tới từng hoạt động. [7.7.04.02] (Biờn bản kiểm tra của lónh đạo nhà trường đối với cỏc cỏ nhõn, bộ phận,...về việc tổ chức thực hiện hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của học sinh)
b) Cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp luụn tạo được sự hứng thu của cỏc em học sinh, tạo cho cỏc em sự hứng thỳ, tinh thần tự giỏc, sự đoàn kết thu hỳt được 95% học sinh tham gia. [7.7.04.03] (Bản
tổng hợp số lượng và tỉ lệ học sinh tham gia cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể và hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp(4 năm gần đõy))
Đặc biệt trong thời gian qua cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp được cỏc em triển khai thực hiện ngoài sự mong đợi của cỏc thầy cụ, cỏc em đó thể hiện được sự thụng minh, linh hoạt, say mờ tỡm tũi những cỏi mới. Được sự đỏnh giỏ cao của cỏc thầy cụ và ban ngành đoàn thể trong huyện. [7.7.04.04] (những hỡnh ảnh trong ngày Nhà giỏo Việt Nam 20 – 11 trường THCS Quảng Xuân
c) Nhận thức được mục đớch, ý nghĩa của cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp, học sinh trường THCS luụn tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp. [7.7.04.05] (Bảng tổng hợp kết quả về học sinh của trường tham gia cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể và hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp). Đó được cỏc cấp cú thẩm quyền ghi nhận [7.7.04.06] ( Bảng xỏc nhận của phũng GD&ĐT, Huyện Đoàn....)
Tuy nhiờn thực tế cho thấy, việc thực hiện vấn đề này cũn gặp một số vấn đề khú khăn, bất cập như về tổ chức, quản lý, chất lượng giỏo dục.... Vấn đề đặt ra là làm thế nào để nõng cao chất lượng cỏc hoạt động đú một cỏch toàn diện, đồng bộ.
2. Điểm mạnh
Qua một số cỏc hoạt động thực tế như trong ngày 20-11, 22-12 cỏc học sinh đó thể hiện được sự thụng minh, nhanh nhẹn, khộo lộo của mỡnh, được sự đỏnh giỏ cao của cỏc thầy cụ trong nhà trường và của cỏn bộ phũng GD, cỏn bộ UBND.
3. Điểm yếu
Cũn hạn chế về cụng tỏc tổ chức, quản lý, Hs cha mạnh dạn trong các hoạt động
4. Kế hoạch hành động
- Cử giỏo viờn đi tập huấn, bồi dưỡng về cụng tỏc tổ chức, quản lý về cỏc hoạt động trờn.
5. Tự đỏnh giỏ: Khụng đạt
DANH MỤC MÃ THễNG TIN VÀ MINH CHỨNG Tiờu chuẩn 7: Tiờu chớ 4: Gồm 06 minh chứng
TT T Mó thụng tin, minh chứng Tờn thụng tin, minh chứng Số, ngày / thỏng ban hành Nơi ban hành Ghi chỳ 1 [H7.7.04.01]
Bỏo cỏo sơ kết hoặc tổng kết về cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của học sinh
12/5/2 009
Trường
2 [H7.7.04.02]
Biờn bản kiểm tra của lónh đạo nhà trường đối với cỏc cỏ nhõn, bộ phận,...về việc tổ chức thực hiện hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của học sinh 10/5/2 009 Trường 3 [H7.7.04.03] Bản tổng hợp số lượng và tỉ lệ học sinh tham gia cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể và hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp(4 năm gần đõy)
7/5/20 09
Trường
4 [H7.7.04.04]
những hỡnh ảnh trong ngày Nhà giỏo Việt Nam 20 – 11 trường THCS Quảng Xuân
21/11/
5 [H7.7.04.05]
Bảng tổng hợp kết quả về học sinh của trường tham gia cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể và hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp
7/5/20 09
Trường
Kết luận tiêu chuẩn 7:
* Điểm mạnh và yếu nổi bật:
+ Điểm mạnh: Tiêu chuẩn 7 là sự thể hiện cụ thể, là chất lợng cụ thể của sản phẩm học sinh nhà trờng theo các yêu cầu của chỉ số và tiêu chí đặt ra, hàng năm nhà trờng đều đạt, song so với mặt bằng chung toàn huyện và toàn tỉnh còn ở mức thấp và vợt các tiêu chí đó.
+ Điểm yếu: Chất lợng của một số hoạt động ngoài giờ cha đi vào chiều sâu.
* Số lợng các chỉ số đạt yêu cầu: 11/12 * Số lợng các tiêu chí đạt yêu cầu: 3/4