Để nâng cao chất lượng CTĐT ngành GDMN trình độ cao đẳng, Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương dự kiến các hoạt động cải tiến chất lượng như sau:
(1) Về mục tiêu và CĐR: Từ năm học 2021 - 2022, Khoa GDMN phối hợp với Phòng KT&ĐBCLGD, Phòng QLĐT thực hiện định kỳ khảo sát, lấy ý kiến góp ý của các bên liên quan (cựu người học, GV, chuyên gia GDMN và nhà sử dụng lao động) về mục tiêu và CĐR của CTĐT.
(2) Về Bản mô tả CTĐT: Trong năm học 2021 - 2022 và những năm học tiếp theo, Nhà trường sẽ tiếp tục duy trì việc cập nhật, điều chỉnh CTĐT, ĐCCT
học phần. Đồng thời, triển khai sâu rộng việc lấy ý kiến phản hồi của các bên liên quan để hoàn thiện chương trình, đáp ứng yêu cầu của xã hội.
(3) Về cấu trúc và nội dung CTDH:Trong thời gian tới, Trường sẽ tiếp tục phát huy những điểm mạnh. Bên cạnh đó, Trường sẽ rà soát, chỉnh sửa các mô tả CĐR của một số học phần, thể hiện rõ nét hơn tính tích hợp trong một số nội dung, triển khai việc lấy ý kiến phản hồi với số lượng mẫu lớn hơn.
(4) Về phương pháp tiếp cận trong dạy và học: Trong thời gian tới, Trường sẽ xây dựng bản mục tiêu giáo dục bằng tiếng Anh; Điều chỉnh chương trình dạy học theo hướng tăng cường các hoạt động thực hành trong các học phần, Sắp xếp bố trí lại bàn ghế cho phù hợp với nội dung hoạt động của sinh viên; Rà soát, bổ sung điều kiện cơ sở vật chất phục vụ hoạt động tự học, tự nghiên cứu của SV, bố trí phòng đặc thù vừa học lí thuyết vừa thực hành.
(5)Về tuyển sinh và hỗ trợ người học: Mở rộng đối tượng lấy ý kiến người học về chính sách tuyển sinh. Đẩy mạnh tìm kiếm nguồn từ xã hội để hỗ trợ học tập đối với người học là đối tượng ưu tiên. Thực hiện xét, cấp học bổng kịp thời; Nâng cấp, hoàn thiện phần mềm để làm căn thuận lợi cho việc xét học bổng, xét điểm rèn luyện .Tăng cường hoạt động cố vấn học tậpnâng cao hiệu quả hỗ trợ người học. Triển khai dự án xây dựng nhà đa năng, đầu tư cơ sở vật chất cho khu vận động thể chất.
(6) Về đánh giá kết quả học tập của người học: Trong thời gian tới, Nhà trường sẽ tiến hành rà soát, điều chỉnh các hình thức KTĐG của một số học phần trong chương trình theo hướng cân bằng kiến thức, kỹ năng. Tăng số lượng học phần theo hình thức trắc nghiệm khách quan. Xây dựng sổ tay sinh viên (bản cứng hoặc bản điện tử) nhằm cung cấp đầy đủ thông tin cho người học.
(7) Về đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên, giáo viên và nhân viên: Nhà trường tăng cường tìm kiếm các nguồn tài chính hỗ trợ, khuyến khích giảng viên, nhân viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn, trình độ lý luận chính trị, khóa bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.Mở rộng nguồn quy hoạch với các đơn vị khác ngoài trường, đồng thời phát triển và trẻ hóa nguồn quy hoạch đội ngũ cán bộ quản lý.
(8) Về Thư viện, trang thiết bị học tập và CSVC khác: Tìm kiếm nguồn lực đầu tư CSVC cho khu giáo dục thể chất, rà soát thiết bị máy tính, máy chiếu đã cũ, xuống cấp cần sửa chữa và bổ sung, thay mới kịp thời. Triển khai trên diện rộng khảo sát và phỏng vấn cán bộ quản lý, giảng viên, người học các tiêu chuẩn về môi trường, sức khỏe, an toàn được xác định có lưu ý đến nhu cầu đặc thù của người khuyết tật.
(9) Về bảo đảm và nâng cao chất lượng: Trong thời gian tới, Trường sẽ tổ chức thường xuyên việc bồi dưỡng công tác bảo đảm chất lượng GD cho mạng lưới ĐBCL. Mở rộng hợp tác với các cơ sở thực hành, thực tập đạt chuẩn quốc gia hoặc đạt chất lượng kiểm định CLGD. Tăng cường khảo sát ý kiến phản hồi của người học sau kết thúc mỗi đợt thực hành, thực tập sư phạm với số lượng đủ lớn và phong phú. Tổ chức thẩm định sự tương thích phù hợp của quá trình dạy học với CĐR. Tiếp tục cập nhật, bổ sung nguồn giáo trình, tài liệu để phù hợp với đổi mới CTĐT.
(10) Về kết quả đầu ra: Trong những năm tới, Trường sẽ tiến hành phân tích dự báo tỉ lệ SV thôi học của ngành để có những cơ chế chính sách hỗ trợ, khích lệ SV thực hiện kết quả đầu ra như mong muốn. Tăng cường trao đổi với nhà tuyển dụng ở tất cả các khâu của quá trình đào tạo. Mở rộng đối tượng của các bên liên quan về CTĐT và các hoạt động liên quan đến đào tạo.