II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Như tiết trước ( hình mẫu). Như tiết trước ( hình mẫu). Tranh quy trình.
Kéo. Hồ, giấy bìa (thủ cơng).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:1. Khởi động (ổn định tổ chức). 1. Khởi động (ổn định tổ chức).
2. Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh. 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 3. Thực hành.
Mục tiêu: HS đan được đúng quy trình và trình bày sản phẩm đẹp.
Cách tiến hành:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan nong đơi.
+ Giáo viên nhận xét và lưu ý một số thao tác khĩ, dễ bị nhầm lẫn khi đan nong đơi. Sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đơi để hệ thống lại các bước đan nong đơi.
Bước 1. Kẻ, cắt các nan đan. Bước 2. Nguyên tắc đan.
Bước 3. Dán nẹp xung quanh tấm đan. + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. + Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh cịn lúng túng để các em hồn thành sản phẩm.
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày. + Học sinh đánh giá sản phẩm, lựa chọn một số tấm đan đẹp chắc chắn để làm mẫu. Khen ngợi học sinh cĩ sản phẩm làm đúng quy trình, kĩ thuật đẹp.
+ Học sinh thực hành đan nong đơi.
+ Nhấc 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc (cùng chiều) giữa 2 hàng nan ngang liền kề.
+ Lưu ý: Khi dán các nan nẹp xung quanh tấm đan cần dán lần lượt từng nan cho thẳng với mép tấm đan.
+ Học sinh trưng bày kết hợp sáng tạo. + Học sinh nhận xét.
4. Củng cố & dặn dị:
+ Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của học sinh.
+ Dặn dị học sinh giờ học sau mang giấy thủ cơng hoặc bìa màu, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “Đan hoa chữ thập đơn”.
Tuần : 25 Tiết : 25 Ngày dạy :
Bài dạy : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T1) I. MỤC TIÊU:
Học sinh biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng về gấp, cắt, dán đã học để làm được một số đồ chơi đơn giản như lọ hoa, đồng hồ để bàn, quạt giấy trịn bằng vật liệu dễ kiếm.
Rèn luyện đơi tay khéo léo khả năng sáng tạo – học sinh thích làm đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ cơng. Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường.
Giấy thủ cơng, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo, bìa cứng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động (ổn định tổ chức). 2. Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh chuẩn bị cho tiết học. 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Mục tiêu: Quan sát và nhận xét được chiếc lọ ho treo tường.
Cách tiến hành:
+ Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy.
+ Giáo viên nêu câu hỏi định hướng nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu.
+ Giáo viên mở dần lọ hoa gắn tường để thấy được.
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. Mục tiêu: HS biết cách gấp, cắt, dán lọ hoa treo tường theo đúng mẫu và đúng quy trình. Cách tiến hành:
- Bước 1. Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
+ Đặt ngang tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật cĩ chiều dài 24 ơ, rộng 16 ơ lên bàn. Gấp một cạnh của chiều dài 3 ơ theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa (h.1).
+ Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ở trên, gấp các nếp gấp cách đều nhau 1 ơ như gấp cái quạt (lớp 1) cho đến hết tờ giấy.
- Bước 2. Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
+ Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp. + Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp
+ Học sinh quan sát và nhận xét. + Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật.
+ Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp các đều nhau giống như gấp quạt ở lớp 1. + Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều.
- Bước 3. Làm thành lọ hoa gắn tường.
+ Dùng bút chì, kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa dán lọ hoa.
+ Bơi hồ đều vào một nếp gấp ngồi cùng của thân và đế lọ hoa (h.6).
+ Lật mặt bơi hồ xuống, đặt vát như hình 7 và dán vào tờ giấy bìa.
+ Bơi hồ đều vào nếp gấp ngồi cùng cịn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau đĩ dán vào bìa thành lọ hoa (h.8a). + Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho cĩ chỗ để cắm hoa trang trí (h.8b). HS dùng bút chì vẽ các bơng hoa để trang trí lọ hoa.
4. Củng cố & dặn dị:
+ Học sinh nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường, sau đĩ cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn tường( về nhà).
+ Chuẩn bị tiết sau thực hành. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
I. MỤC TIÊU:
Học sinh biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường. Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật.
Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Như tiết trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:1. Khởi động (ổn định tổ chức). 1. Khởi động (ổn định tổ chức).
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 3. Thực hành.
Mục tiêu: HS biết cách làm lọ hoa GẮN TƯỜNG theo đúng quy trình.
Cách tiến hành:
Tuần : 26 Tiết : 26 Ngày dạy :
+ Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy.
+ Giáo viên tổ chức: trong quá trình học sinh thực hành. Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ cho những em cịn lúng túng để các em hồn thành sản phẩm.
+ Giáo viên tuyên dương, khen ngợi những em trang trí sản phẩm đẹp, cĩ nhiều sáng tạo. + Giáo viên đánh gái kết quả học tập của học sinh.
+ Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí.
- Bước 1: gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
- Bước 2: tách đều phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
- Bước 3: làm thành lọ hoa gắn tường. + Học sinh thực hành theo nhĩm.
+ Học sinh cắt dán các bơng hoa cĩ cánh lá để cắm trang trí vào lọ hoa (bài 5).HS cĩ thể dùng bút chì vẽ thêm các bơng hoa để trang trí lọ hoa.
+ Học sinh trang trí và trưng bày sản phẩm. 4. Củng cố & dặn dị:
+ Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả học tập của học sinh.
+ Dặn dị học sinh giờ học sau chuẩn bị thủ cơng, kéo, hồ dán để “Làm đồng hồ để bàn”. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Tuần : 28 Tiết : 28 Ngày dạy :
Bài dạy : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T1) I. MỤC TIÊU:
Học sinh biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ cơng, hoặc bằng bìa cứng. Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật.
Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu đồng hồ để bàn làmbằng giấy thủ cơng ( hoặc bìa màu). Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
Giấy thủ cơng (bìa màu), giấy trắng, hồ dán, thước … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động (ổn định tổ chức). 2. Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập, thủ cơng của học sinh. 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét.
Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét được chiếc đồng hồ.
Cách tiến hành:
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
+ Giới thiệu đồng hồ để bàn, mẫu được làm bằng giấy thủ cơng (bìa màu) (h.1).
+ Giáo viên nêu câu hỏi định hướng.
+ Giáo viên liên hệ vàso sánh hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế.
+ Nêu tác dụng của đồng hồ.
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. Mục tiêu: HS làm được chiếc đơng hồ để bàn theo đúng quy trình.
Cách tiến hành: - Bước 1. Cắt giấy.
+ Cắt 2 tờ giấy thủ cơng cĩ chiều dài 24 ơ, rộng 16 ơ để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ( HS cĩ thể khơng cần dùng giấy màu mà dùng bìa cứng để khơng phải gấp tờ giấy làm nhiều lần.)
+ Cắt 1 tờ giấy hình vuơng cĩ cạnh 10 ơ để làm chân đỡ đồng hồ.
+ Cắt 1 tờ giấy trắng cĩ chiều dài 14 ơ, rộng 18 ơ để làm mặt đồng hồ.( Dùng bìa cứng để làm mặt đồng hồ.) - Bước 2. Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ). + Làm khung đồng hồ. + Học sinh quan sát, nhận xét. + hình dáng. + màu sắc. + tác dụng của từng bộ phận trên mặt đồng hồ (kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ …).
gấp đơi chiều dài, miết kỹ đường gấp.
- Mở tờ giấy ra, bơi hồ đều vào bốn mép giấy và giữa tờ giấy lại theo đường dấu gấp giữa, miết nhẹ cho 2 nửa tờ giấy dính chặt vào nhau (H.2;3). + Làm mặt đồng hồ (h.4;5;6 SGV/250). + Làm đế đồng hồ (h.7;8;9 SGV/251). + Làm chân đỡ đồng hồ (h.10 SGV/252). - Bước 3. Làm thành đồng hồ hồn chỉnh. + Dán khung đồng hồ vào phần đế. + Dán mặt đồng hồ vào phần khung đồng hồ. + Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ. + Giáo viên tĩm lại các bước làm đồng hồ để bàn và tổ chức cho học sinh tập làm mặt đồng hồ để bàn.
4. Củng cố & dặn dị: + Nhận xét tiết học.
+ Dặn dị học sinh về nhà tập làm mặt đồng hồ để bàn.
+ CBB: Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán để thực hành “Làm đồng hồ để bàn”. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Tuần : 29-30 Tiết : 29-30 Ngày dạy :
Bài dạy : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2-3) I. MỤC TIÊU:
Học sinh biết làm được đồng hồ để bàn.