7. Nội dung chi tiết
2.2.4.2. Thực trạng cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho đào tạo
Để đảm bảo cho công tác dạy và học của giáo viên và học viên trong công ty, ban lãnh đạo công ty cũng như bộ phận đảm nhiệm đào tạo đã chú trọng vào việc đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo, về cơ bản là đáp ứng được và phù hợp với các khóa đào tạo. Với khóa đào tạo ngay tại công ty cho NLĐ: Có một phòng lớn, trang bị bảng, bút, bàn ghế, máy vi tính, máy chiếu…Các phân xưởng có trang bị máy móc cần thiết cho công nhân có điều kiện thực hành. Tại các bộ phận tại công ty có trang bị các máy
móc hiện đại để NLĐ làm việc và phục vụ việc kèm cặp tại chỗ như: máy vi tính, máy fax…
Tuy nhiên các phòng học đã cũ, thiết bị còn sơ sài, phòng học tập trung chỉ có tại văn phòng công ty, để học tập tại các phân xưởng tập trung đông người thì chỉ đơn thuần chuẩn bị bàn ghế, phấn, bảng và micro để giảng dạy. Thông qua khảo sát lao động gián tiếp và lao động trực tiếp, kết quả thu được ở 2 đối tượng đề đánh giá về cơ bản là bình thường, 2%lao động gián tiếp vẫn cho rằng rất kém, 6,07%lao động trực tiếp cho rằng rất kém
Bảng 2.12: Kết quả khảo sát về cơ sở vật chất phục vụ đào tạo STT Tiêu chí Lao động gián tiếp Lao động trực tiếp
SL (người) Tỷ lệ (%) SL (người) Tỷ lệ (%) 1 Tốt 31 32,29 39 15,98 2 Bình thường 52 54,17 139 56,97 3 Kém 11 11,46 49 20,08 4 Rất kém 2 2,08 17 6,97 Tổng 96 100 244 100
(Nguồn: Khảo sát của tác giả)
Qua kết quả trên đặt ra cho công ty nhiệm vụ cần tập trung kinh phí để đầu tư trang thiết bị, phòng học để nâng cao hiệu quả đào tạo NNL.