đỳng TB trong 1 phỳt
+ Nếu WPM đạt 5→10 chưa tốt + Nếu đạt 10 → 20 khỏ
+ Nếu đạt 30 trở lờn → tốt
- B1: Gừ phớm E (Student) chọn Edit - B2: Nhỏy chuột vào Goal WPM để sửa giỏ trị rồi ấn enter
- B3: Chọn người dẫn đường - B4: Chọn Done
d.Lựa chọn bài học và mức luyện tập(10’)
- Cú 4 mức
- B1: Chọn Lessons → chọn bài học - B2: Chọn mức cụ thể bàng cỏch gừ phớm 1 → 4 hoặc nhỏy chuột vào từng biểu tượng e. Luyện gừ bàn phớm(15’) d. Thoỏt(5’) - C1: nhấn phớm Q - C2: File/ Quit c. Củng cố và luyện tập(3’)
- Cỏc em cần phõn biệt được cỏch gừ cỏc hàng phớm
- Cần phõn biệt cỏch nạp tờn và đăng kớ tờn trước khi luyện tập
d. Hướng dẫn học sinh tự nhà ở nhà (2’)
- Đọc trước bài mới.
- Luyện tập thờm ở nhà (nếu cú mỏy)
Ngày soạn:11/10/09 Ngày dạy: 6A:16/10/09 Ngày dạy: 6B:17/10/09 Ngày dạy: 6C:13/10/09
TIẾT 15: BÀI 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC Vè SAO TRONG HỆ MẶT TRỜIT
1. MỤC TIấU
a.Kiến thức : Biết cỏch khởi động và thoỏt khỏi phền mềm Mario. Biết sử dụng cỏc nỳt điều khiển quan sỏt để tỡm hiểu về Hệ mặt trời.
b. Kĩ năng: - Thực hiện được cỏc thao tỏc đú
c. Thái độ: Hs yêu thích môn học
2. CHUẨN BỊ
a. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, phũng mỏy, dạy trờn phũng mỏy.b. HS: Luyện gừ mười ngún. b. HS: Luyện gừ mười ngún.
3. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY
a. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài
Đặt vấn đề: ? Trỏi đất chỳng ta quay xung quanh mặt trời thế nào? Vỡ sao cú hiện tượng nhật thực, nguyệt thực? Hệ mặt trời cú những hành tinh nào? ⇒ Vào bài
b. Bài mới:(45’)
Hoạt động của cụ và trũ Nội dung
GV giới thiệu mụ phỏng trờn mỏy - HS nghe và quan sỏt sau đú chỉ ra cỏc thành phần trờn màn hỡnh
- GV giới thiệu và chỉ từng nỳt lệnh cho HS quan sỏt để nhận biết được cỏc nỳt lệnh
- HS nghe, quan sỏt, ghi chộp
1. Khởi động phần mềm:(10’)
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});