1. Nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử chất khí. phân tử chất khí.
+ Chất khí được cấu tạo từ các phân tử cĩ kích thước rất nhỏ so với khoảng cách giữa chúng.
+ Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn khơng ngừng ; chuyển động này càng nhanh
Gợi ý để học sinh giải thích.
Nêu và phân tích khái niệm khí lí tưởng.
Giải thích vì sao chất khí gây áp suất lên thành bình.
Nhận xét về những yếu tố bỏ qua khi xét bài tĩn về khí lí tưởng.
thì nhiệt độ của chất khí càng cao.
+ Khi chuyển động hỗn loạn các phân tử khí va chạm vào nhau và va chạm vào thành bình gây áp suất lên thành bình.
2. Khí lí tưởng.
Chất khí trong đĩ các phân tử được coi là các chất điểm và chỉ tương tác khi va chạm gọi là khí lí tưởng.
Hoạt động 4 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Yêu cầu học sinh tĩm tắt lại những kiến thức cơ bản đã học trong bài.
Giới thiệu trạng thái vật chất đặc biệt : Plasma.
Yêu cầu học sinh vầ nhà trả laời các câu hỏi và làm các bài tập trang 154, 155.
Tĩm tắt những kiến thức cơ bản. Ghi nhận trạng thái plasma. Chi các câu hỏi và bài tập về nhà.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Tuần: 25
Ngày soạn:20/02/2010
Ngày dạy:…../……./ Tiết 48 : QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT. ĐỊNH LUẬT BƠI-LƠ – MA-RI-ƠT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nhận biết được các khái niệm trạng thái và quá trình. - Nêu được định nghĩa quá trình đẵng nhiệt.
- Phát biểu và nêu được biểu thức của định luât Bơilơ – Ma riơt. - Nhận biết được dạng của đường đẵng nhiệt trong hệ toạ độ p – V.
2. Kỹ năng
- Vận dụng phương pháp xữ lí các số liệu thu được bằng thí nghiệm vào việc xác định mối liên hệ giữa p và V trong quá trình đẵng nhiệt.
- Vận dụng được định luật Bơilơ – Mariơt để giải các bài tập trong bài và các bài tập tương tự.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : - Thí nghiệm ở hình 29.1 và 29.2 sgk. - Bảng kết quả thí nghiệm sgk.
Học sinh : Mỗi học sinh một tờ giấy kẻ ơ li khổ 15x15cm
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (5 phút) : Nêu nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử. Hoạt động 2 (10 phút) : Tìm hiểu trạng thái và quá trình biến đổi trạng thái.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Giới thiệu về các thơng số trạng thái chất khí.
Cho học sinh đọc sgk tìm hiểu khái niệm.
Nhận xét kết quả.
Nêu kí hiệu, đơn vị của các thơng số trạng thái.
Đọc sgk tìm hiểu các khái niệm : Quá trình biến đổi trạng thái và các đẵng quá trình.
I. T
rạng thái và quá trình biến đổi trạng thái.
Trạng thái của một lượng khí được xác định bằng thể tích V, áp suất p và nhiệt độ tuyệt đối T.
Ở mỗi trạng thái chất khí cĩ các giá trị p, V và T nhất định gọi là các thơng số trạng thái. Giữa các thơng số trạng thái của một lượng khí cĩ những mối liên hệ xác định.
Lượng khí cĩ thể chuyển từ trạng thái này sang trạng thái khác bằng các quá trình biến đổi trạng thái.
Những quá trình trong đĩ chỉ cĩ hai thơng số biến đổi cịn một thơng số khơng đổi gọi là đẵng quá trình.
Hoạt động 3 (5 phút) : Tìm hiểu quá trình đẳng nhiệt.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Giới thiệu quá trình đẵng nhiệt.
Cho hs tìm ví dụ thực tế.
Ghi nhận khái niệm. Tìm ví dụ thực tế.