Câu 1: Tại sao nói nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ngay khi thành lập đã có tình thế "ngàn cân treo sợi tóc"?
- gặp muôn vàn khó khăn: quân sự, chính trị, kinh tế -tài chính, văn hoá - giáo dục....HS chí ra từng khó khăn một
Câu 2: Nội dung đường lối kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh, tranh thủ sự ủng hộ quốc tế của Đảng?
- Toàn dân: toàn dân tham gia kháng chíên, một người dân là một chiến sĩ - Toàn diện: đấu tranh trên tất cả các lĩnh vực
- Trường kì: xác định cuộc kháng chiến lâu dài
- Tự lực cánh sinh: Tự sx và chiến đấu không trông chờ ỷ lại...
Câu 3: Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950? Trình bày tóm tắt diến biến chiến dịch Biên giới thu - đông 1950?
- Pháp muốn tấn công lên Việt Bắc lần hai, khoá chặt biên giới Việt Trung, tăng cường hệ thống phòng ngự đường số 4....
- Ta chủ động mở chiến dịch biên giời và giành thắng lợi... III. Củng cố :
- GV nhận xét giờ kiểm tra - GV thu bài.
IV. Dặn dò:
- Xem trước bài 28.
- Soạn trước các câu hỏi trong sgk của bài 28 vào vở soạn.
? Miền Bắc đã đạt những thành tựu gì trong công cuộc khôi phục kinh tế và hàn gắn vết thương chiến tranh? ý nghĩa lịch sử của những thành tựu đó?
? Em hãy nêu những thành tựu của miền Bắc đã đạt được trong thời kì cải tạo XHCN (1958 - 1960)?
CHƯƠNG IV: VIỆT NAM TỪ 1954 – 1975
Ngày soạn: ...
Ngày dạy: ………..
Tiết 38.
BÀI 28
ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ
CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954 -1965) (T1)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu
- Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne, nguyên nhân của sự chia cắt đất nước. - Nhiệm vụ của cách mạng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc (1954 - 1960)
2. Thaí độ:
Bồi dưỡng cho hs lòng yêu nước gắn liền với CNXH, tình cảm gắn bó ruột thịt Nam - Bẵc, tin vào sự lãnh đạo của Đảng và tương lai của cách mạng.
3. Kĩ năng:
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích, nhận định, đánh giá các sự kiện lịch sử. B. Phương pháp:
Phát vấn, nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm, phân tích, đánh giá, nhận định... C. Chuẩn bị:
1. GV:
- Pho to tranh ảnh trong sgk - Bảnđồ Việt Nam.
- Tài liệu liên quan, giáo án, sgk. 2. HS:
- Học bài củ
- Vở ghi, vở soạn, vở bài tập, sách giáo khoa D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn đinh:
II. Kiểm tra bài củ: lòng vào bài mới. III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề
Sau chiến thắng ĐBP hiệp định Giơ-ne được kí kết, miền Bắc đi lên CNXH, miền Nam phải sống dưới ách thống trị cảu Mĩ - Diệm tiếp tục hoà thành c/m dân tộc dân chủ nhân dân. đề ra nhiệm vụ cụ thể cho MB, MN cụ thể như thế nào chúng ta cùng nhau cùng tìm hiểu nội dung bài...
2. Triển khai bài:
Cách thức hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức
a. Hoạt động 1:
Gv: Em hãy trình bày tình hính nước ta sau hiệp định Giơ-ne?
Hs: ->
Gv: Vì sao nước ta bị chia cắt hai miền Nam - Bắc?
Hs: do: - Pháp không thi hành nghiêm chỉnh và đầy đủ những quy định của hiệp định.
- Mĩ và chính quyền Sài Gòn phá hiệp định, biến MN thành thuộc địa kiểu mới và căn cứ quân sự của Mĩ
b. Hoạt động2:
Gv: Em hãy trình bày quá trình thực hiện