- Vềtuyển dụng giáo viên:
Công tác tuyển dụng giáo viên luôn có một vị trí quan trọng trong hoạt động quản lý nhà nƣớc về NNL giáo viên, là khâu quyết định chất lƣợng đầu vào của đội ngũ giáo viên nhà trƣờng. Ngành giáo dục huyện Hoa Lƣ những năm gần đây đã từng bƣớc hoàn thiện và hợp lý hóa công tác tuyển dụng giáo
viên nói chung và giáo viên THCS nói riêng.
Tuy nhiên, dựa trên số liệu khảo sát thực tế, tỷ lệ cán bộ quản lý giáo dục và các thầy cô giáo đánh giá công tác tuyển dụng giáo viên bậc THCS trên địa bàn huyện Hoa Lƣ ở mức hợp lý chỉ là 36,4%, trong khi chƣa hợp lý lên đến 63,6%. Rõ ràng, công tác này vẫn còn rất nhiều vấn đề bất cập cần giải quyết.
Bảng 2.15: Đánh giá về c ng tác tuyển dụng giáo viên THCS
Mức độ Đánh giá về công tác tuyển dụng giáo viên
Số lƣợng %
Hợp lý 51 36,4
Chƣa hợp lý 89 63,6
Tổng 140 100%
Nguồn: tác giả
Nhƣ tác giả đã từng đề cập, tình trạng thừa giáo viên bậc THCS là thực trạng chung của toàn tỉnh Ninh Bình (năm 2015 là 2,24 giáo viên/lớp), tình trạng này còn trầm trọng hơn trên địa bàn huyện Hoa Lƣ, khi tỷ lệ giáo viên THCS/lớp lên đến 2,37, chỉ đứng sau thành phố Ninh Bình và thành phố Tam Điệp. Sự dƣ thừa giáo viên là do những năm trƣớc đây việc quy hoạch giáo viên không đƣợc thực hiện tốt, tiêu chí xét giao chỉ tiêu còn dễ dãi dẫn đến tình trạng tuyển mới giáo viên ồ ạt, không có định hƣớng rõ ràng, trong đó phần đa là giáo viên Toán, Văn –Tiếng Việt.
Sự mất cân đối cơ cấu giáo viên bậc THCS ở Hoa Lƣ là rất nghiêm trọng. Trong Kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2015 – 2020 của UBND huyện Hoa Lƣ, nhiệm vụ hàng đầu đƣợc địa phƣơng đƣa ra nhằm xây dựng, hoàn thiện đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là phấn đấu đến năm 2018 cơ bản khắc phục đƣợc sự bất hợp lý về cơ cấu, chủng loại giáo viên, đặc biệt là giáo viên THCS của huyện.
Để thực hiện đƣợc mục tiêu đề ra, UBND huyện cũng thông qua Quy chế điều chuyển công chức, viên chức trƣờng mầm non, tiểu học, THCS trên địa bàn huyện Hoa Lƣ. Theo đó, số lƣợng cán bộ, giáo viên, nhân viên dôi dƣ so với chỉ tiêu biên chế đƣợc giao hoặc giáo viên dôi dƣ ở từng môn học ở từng trƣờng là đối tƣợng điều chuyển. Căn cứ kế hoạch năm học đã đƣợc phê duyệt, các trƣờng sẽ báo cáo số lƣợng cán bộ, giáo viên thừa thiếu so với định
biên, thừa thiếu so với từng bộ môn, số lƣợng, danh sách công chức, viên chức đề nghị luân chuyển, thuyên chuyển của trƣờng mình về Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện. Dựa trên cơ sở đó, Phòng sẽ xây dựng kế hoạch, lập danh sách điều chuyển, luân chuyển, công khai danh sách trƣớc toàn ngành và đề nghị UBND xem xét, ra quyết định điều chuyển, luân chuyển giáo viên.
Trong 5 năm trở lại đây, số lƣợng giáo viên THCS trên địa bàn huyện Hoa Lƣ có cả tăng và giảm qua từng năm. Tuy nhiên, số giáo viên tuyển mới là không nhiều, chủ yếu là giáo viên thuộc diện thuyên chuyển. Cũng vì số lƣợng tuyển mới không nhiều, nên hình thức tuyển dụng giáo viên tại Hoa Lƣ
trong thời gian qua chủ yếu là hình thức xét tuyển chứ không thành lập Hội đồng thi tuyển. Hình thức này có ƣu điểm là khách quan, công khai, minh bạch hồ sơ của ứng viên, tiết kiệm về thời gian và chi phí, tránh tình trạng tiêu cực chạy việc, tuy nhiên xét tuyển lại không thể đánh giá năng lực thực sự của ứng viên.
Bảng 2.16: Số giáo viên c p THCS biên ch , hợp đồng
Đơn vị: giáo viên
Năm học Biên chế Hợp đồng Ghi ch
2011-2012 272 0
2012-2013 273 0
2013-2014 265 0
2014-2015 258 4
Nguồn: [29, tr.9]
Việc điều chuyển giáo viên chủ yếu diễn ra theo chiều hƣớng chuyển bớt giáo viên các môn Toán, Văn – Tiếng Việt và nhận về giáo viên các môn nhƣ Nhạc, Họa, Giáo dục công dân, Kỹ thuật,…Số giáo viên chuyển đi nhiều hơn số giáo viên nhận về. Bên cạnh đó, tình trạng thừa giáo viên Toán, Văn – Tiếng Việt là phổ biến trên toàn tỉnh, chính vì vậy công tác điều chuyển nhằm
cân đối về số lƣợng và điều hòa chất lƣợng theo nhu cầu công tác là chƣa triệt để. Giáo viên THCS trên địa bàn huyện Hoa Lƣ lại đang ngày một già hóa, nhiều ngƣời nằm ngoài điều kiện xét điều chuyển gây khó khăn cho việc thực hiện kế hoạch đề ra. Trên thực tế, huyện vẫn phải tiếp tục ký hợp đồng với giáo viên một số bộ môn còn thiếu và tiếp tục lên kế hoạch thuyên chuyển số giáo viên dƣ thừa. Các năm học từ 2011 đến 2014, toàn huyện không có giáo
viên hợp đồng bậc THCS, nhƣng đến năm học 2014 – 2015, huyện có 4 giáo
viên THCS dạng hợp đồng.
Nhìn chung, công tác tuyển dụng giáo viên THCS trên địa bàn huyện Hoa Lƣ hiện vẫn còn nhiều bất cập, ảnh hƣởng không nhỏ đến việc xây dựng phát triển NNL giáo viên, đáp ứng yếu cầu cảu một nền giáo dục hiện đại, tiên tiến.
- Vềsử dụng giáo viên:
Việc phân công, sắp xếp, bố trí công việc cho NNL giáo viên THCS
trên địa bàn huyện Hoa Lƣ đang có những chuyểnbiến tích cực.
Hàng năm, Phòng GD - ĐT và các trƣờng đều có kế hoạch sử dụng
giáo viên. NNL giáo viên đƣợc đảm bảo điều kiện để ổn định công tác, đồng thời Phòng GD - ĐT phối hợp với các trƣờng tiếp tục rà soát, thống kê số giáo viên thừa và thiếu, lập danh sách và lên phƣơng án trình UBND huyện Hoa Lƣ xem xét, quyết định điều chuyển cho phù hợp, tuân thủ tƣơng đối tốt Quy chế về điều chuyển công chức, viên chức trƣờng mầm non, tiểu học, THCS trên địa bàn huyện Hoa Lƣ của UBND huyện.
Công tác bổ nhiệm, bổ nhiệm lại đội ngũ cán bộ quản lý các trƣờng THCS đƣợc thực hiện tƣơng đối nghiêm túc, đúng quy trình, đảm bảo dân chủ, khách quan.
Bên cạnh đó, việc sử dụng giáo viên vẫn còn một số tồn tại nhƣ: bố trí, phân công giáo viên đôi khi còn cảm tính, thiên về tình cảm, nhìn ngƣời để bố trí việc chứ không phải nhìn việc bố trí ngƣời. Tình trạng mất cân đối về cơ
cấu giáo viên bộ môn dẫn đến một số lƣợng không nhỏ giáo viên môn này phải dạy môn khác, thậm chí giáo viên còn phải kiêm nhiệm công tác thƣ viện, văn phòng,…do chỉ tiêu chung đã hết mà giáo viên lại thừa, ảnh hƣởng nghiêm trọng tới chất lƣợng dạy học, công tác quản lý trƣờng học và bản thân giáo viên bị sắp xếp trái với chuyên môn.