BT3(trang 162):1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài nháp, - 4HS trình bày, nhận xét , bổ sung. a) 2,5 ì 7,8 ì 4 b) 0,5 ì 9,6 ì 2 = 2,5 ì 4 ì 7,8 = 0,5 ì 2 ì 9,6 = 10ì 7,8 = 7 =1 ì 9,6 = 9,6 BT4(trang 162): 2HS đọc,1 HS phân tích - Thảo luận theo bàn
- HS giải cá nhân, 1HS làm bảng nhóm.
Bài giải
Quãng đờng ô tô và xe máy đi trong 1 giờ là: 48,5 + 33,5 = 82 (km)
Đổi 1 giờ 30 phút = 1,5 giờ Độ dài của quãng đờng AB là: 82 ì 1,5 = 123 (km)
Đáp số:123km *1– 2 HS những nội dung vừa luyện tập
Mỹ Thuật: ( Cú GV bộ mụn) Khoa học: ôn tập: thực vật và động vật I. Mục tiêu: ễn tập về:
- Một số hoa thụ phấn nhờ giú, một số hoa thụ phấn nhờ cụn trựng. - Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con.
- Một số hỡnh thức sinh sản của thực vật thụng qua một số đại diện.
- Giáo dục HS say mê nghiên cứu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình trang 124; 125, 126 SGK.
III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1: ôn tập về thực vật
* Mục tiêu: Giúp HS: Hệ thống cấu tạo cơ quan sinh sản của thực vật.
* Cách tiến hành. Làm việc theo nhóm Cho HS làm theo bàn BT1, BT2
- Cho thi trình bày nhanh - Gọi HS nhận xét, bổ sung - GV kết luận:
Đáp án: BT1: 1- c, 2- a, 3 – b, 4 – d. BT2: 1 – nhuỵ, 2 – nhị.
- Cho HS nhắc lại (có thể cho HS chỉ cấu tạo của một số loài hoa)
177 Lê Nhật Phơng
* Mục tiêu: Kể tên một số loài thực vật thụ phấn nhờ gió, nhờ côn trùng. * Cách tiến hành:Làm việc theo nhóm bàn
- Cho HS đọc mục yêu cầu - Cho làm theo nhóm - Các đại diện trình bày - GV nhận xét - kết luận. + Loài hoa thụ phấn nhờ gió-
- GV kết luận.
* Hoạt động 3 : BT4 Làm theo bàn
- GV gắn yêu cầu lên bảng nhóm.
- Cho HS thi trình bày nhanh, nhận xét, bổ sung. - GV kết luận. 3- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. D2 : Về nhà học bài - thực hành ở nhà. - Nhóm trởng điều khiển.
- Các thành viên trong nhóm chọn điền loài hoa theo bảng
Nhờ gió Nhờ côn trùng
- lúa, ngô , bông
lau, ... - vải, bởi, cam.... - Các nhóm thảo luận - Các nhóm thi gắn kết quả - HS nhận xét, bổ sung. - 2 HS đọc lại . - HS nhận xét 1- 2 HS nêu phần ghi nhớ. *******************************************************************
Thứ năm ngày 22tháng 4 năm 2010
Tập làm văn:
ôn tập tả cảnhI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Ôn luyện củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh – một dàn ý với những ý riêng của mình.
2. Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh – trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin.
3. Giáo dục HS ý thức say mê môn học.
II. Chuẩn bị:Bảng phụ ghi 4 đề văn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra: Gọi HS trình bày dàn bài một bài văn ở học kì I. một bài văn ở học kì I.
………
2. Bài mới: Giới thiệu, ghi bài.
BT1: Lập dàn ý miêu tả một trong các cảnh sau:
- GV treo bảng phụ ghi nội dung 4 đề. - Cho đọc gợi ý.
- GV nhắc nhở HS cách lập dàn ý. - Cho HS làm vở.
BT2: Trình bày miệng bài văn miêu tả mà em vừa lập dàn ý:
- GV nhắc nhở HS trớc khi trình bày. - Cho trình bày, nhận xét, chữa.
* Lu ý trình bày tự tin.
3. Củng cố - dặn dò:
- Cho nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh.
2-3 HS trình bày, HS khác nhận xét, chữa câu. BT1: - 1 HS đọc yêu cầu. 1 HS đọc các đề. - HS lớp đọc thầm. - 1HS đọc gợi ý.
- 1HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh. - HS làm vở, 3 HS làm bảng nhóm.
BT2: 1HS đọc yêu cầu. - HS đọc cho bạn nghe. - HS trình bày,
Ví dụ:
*Mở bài: Mái trờng em thật là sinh động vào buổi sáng.
*Thân bài: Còn nửa tiếng nữa mới vào lớp ...
*Kết bài: Ngôi trờng gắn với em...
- HS nhận xét, chữa.
178 Lê Nhật Phơng
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau: Kiểm tra. - 1 HS nhắc lại. Anh văn: ( Cú GV bộ mụn) Lịch sử: Lịch sử địa phơng I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
- Các sự kiện, nhân vật lịch sự tiêu biểu tơng đối có hệ thống theo dòng thời gian lịch sử Bắc Giang.
- Giáo dục HS tôn trọng và phát huy truyền thống lịch sử của Tỉnh.
II. Đồ dùng dạy học :- T liệu tham khảo ( Lịch sử địa phơng)