1- Giỏo viờn:
- Nghiờn cứu tài liệu soạn bài.
- Nờu cỏc tấm gương người tốt, việc tốt.
2- Học sinh:
- Tỡm hiểu cỏc tấm gương người tốt, việc tốt ở địa phương.
IV- Tiến trỡnh dạy học.
1. Ổn định tổ chức.(1’)2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
*/ Giới thiệu bài: (1’)
Để giỳp cỏc em vận dụng những nội dung, kiến thức đó học vào thực tế cuộc sống.Tiết học hụm nay cụ cựng cỏc em…
3. Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung cần đạt
Cỏc gia đỡnh nơi em cư trỳ cú nếp sống như thế nào? (Phẩm chất đạo, quan hệ , kinh tế…).
Em hóy kể một số gia đỡnh cú nếp sống văn hoỏ mà em biết?
đa số cỏc gia đỡnh cú lối sống lành mạnh, ờm ấm, hạnh phỳc. Nhưng cũn một số gia đỡnh chưa cú lối sống lành mạnh, hạnh phỳc, như cũn mắc phải cỏc tệ nạn xó hội…
Nờu cỏc tệ nạn xó hội mà em biết?
Do đõu mà cú những tệ nạn này? (Tập trung ở độ tuổi nào nhiều nhất?).
Trước những sự việc trờn, chớnh quyền địa phương đó cú biện phỏp gỡ để ngăn chặn?
1- Nếp sống văn hoỏ ở điạ phương: (10’)
- Đoàn kết, quan tõm, giỳp đỡ lẫn nhau trong mọi lĩnh vực.
- Cha mẹ mẫu mực.
- Con chỏu chăm ngoan, học giỏi, lễ phộp. - Con cỏi đều được đi học, chăm súc chu đỏo. - Gia đỡnh chăm lo phỏt triển kinh tế.
- Sinh đẻ cú kế hoạch.
- Vệ sinh đường ngừ xúm sạch đẹp. - Giữ gỡn trật tự an ninh.
2- Biểu hiện của cỏc tệ nạn xó hội: (11’)
- Cờ bạc, nghiện ngập, mại dõm, trộm cắp. - Do lười lao động, ham chơi,đua đũi , khụng nghe lời ụng bà, cha mẹ, thầy cụ.
-> Thanh thiếu niờn.
3- Việc làm của địa phương: (8’)
- Giỏo dục, nhắc nhở, phờ bỡnh. - Phạt hành chớnh.
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung cần đạt
Chớnh quyền địa phương đó cú những biện phỏp giỏo dục, tạo cụng ăn việc làm và xử lý nghiờm minh…
*/ Thảo luận:
Là H/S em sẽ làm gỡ để gúp phần vào việc xõy dựng gia đỡnh văn hoỏ?
Là H/S cần nỗ lực học tập tu dưỡng đạo đức để cú đủ phẩm chất và năng lực trở thành người cụng dõn cú ớch cho gia đỡnh và xó hội.
Khi thấy cỏc hành vi vi phạm phỏp luật em sẽ làm gỡ?
Mỗi chỳng ta cần nờu cao tinh thần trỏch nhiệm phờ phỏn tố cỏo cỏc hành vi làm trỏi phỏp luật xõm hại đến tài sản nhà nước và cụng dõn…
- Đưa đi cải tạo.
- Quan tõm, động viờn, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh cú hoàn cảnh trờn.
4- Liờn hệ thực tế: (10’)
- Chăm chỉ học tập.
- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động ở trường lớp và ngoài xó hội.
- Tu dưỡng đạo đức, nghe lời ụng bà, cha mẹ, thầy cụ dạy bảo.
- Đoàn lết với bạn bố và mọi gnười xung quanh.
- Yờu thương, giỳp đỡ mọi người.
-> Phỏt hiện thấy cỏc hành vi vi phạm phỏp luật phải phờ phỏn tố cỏo lờn nhữn người cú thẩm quyền để kịp thời ngăn chặn, giải quyết.
4. Củng cố: (3’)
? Để giảm bớt được cỏc tệ nạn xó hội mỗi chỳng ta cần phải làm gỡ? ? Cỏc tệ nạn xó hội ở Xương Lõm ta hiện nay như thế nào? Tập trung nhiều nhất ở đối tượng nào? Vỡ sao?
5. Hưỡng dẫn H/S học và làm bài tập ở nhà: (2’)
- ễn lại cỏc nội dung bài học từ bài 13 đến bài 18. - Làm lại cỏc dạng bài tập ở cỏc bài 13 -> 18.
- Liờn hệ thực tế địa phương những nội dung cú liờn quan như quyền và nghĩa vụ của trẻ em, của cụng dõn.