- Điểm trường lẻ chưa cú bồn bể chứa nước.
3. Điểm yếu: Cụng tỏc phối hợp giữa nhà trường với cỏc tổ chức đoàn thể ở địa phương chưa được thường xuyờn và chặt chẽ; kết quả huy động cỏc nguồn lực cũn hạn
phương chưa được thường xuyờn và chặt chẽ; kết quả huy động cỏc nguồn lực cũn hạn chế, hiệu quả chưa cao.
Nguyờn nhõn : Nhận thức về giỏo dục của một số cỏn bộ ở đại phương cũn hạn chế.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
- Tăng cường cụng tỏc tuyờn truyền về vai trũ của giỏo dục và vấn đề xó hội húa giỏo dục ở địa phương.
- Nhà trường chủ động hơn nữa trong cụng tỏc tham mưu, vận động sự đúng gúp, hỗ trợ của tổ chức, đoàn thể, địa phương.
5. Tự đỏnh giỏ :
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: 5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ : Đạt: Khụng đạt:
Người viết bỏo cỏo : Phạm Quang Long
KẾT LUẬN TIấU CHUẨN 6
Cụng tỏc phối hợp giữa nhà trường, gia đỡnh và xó hội đó cú những chuyển biến tớch cực. ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp, của trường đó cú sự phối hợp khỏ chặt chẽ với giỏo viờn và nhà trường để tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục, huy động cỏc
nguồn lực xõy dựng cơ sở vật chất, cảnh quan nhà trường. Cỏc tổ chức đoàn thể cũng đó cú những biện phỏp tớch cực giỳp nhà trường huy động học sinh ra lớp, đảm bảo tỉ lệ chuyờn cần, duy trỡ sĩ số học sinh.
KẾT LUẬN CHUNG1/ Số lượng và tỉ lệ % cỏc chỉ số đạt và khụng đạt : 1/ Số lượng và tỉ lệ % cỏc chỉ số đạt và khụng đạt :
- Số chỉ số đạt : 93 , tỉ lệ : 94,0 % - Số chỉ số khụng đạt : 6 , tỉ lệ : 6 ,0 %