trỏch nhiệm cao, chủ động và sỏng tạo trong cụng tỏc.
3. Điểm yếu :
Chưa cú đủ phú hiệu trưởng để giỳp đỡ hiệu trưởng trong cụng tỏc quản lớ.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
Đề nghị Phũng GD-ĐT bổ nhiệm phú hiệu trưởng và cử Phú Hiệu trưởng học lớp quản lý giỏo dục đồng thời tớch cực tự học tự bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ quản lý nhà trường.
5. Tự đỏnh giỏ :
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: 5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ : Đạt: Khụng đạt:
Người viết bỏo cỏo : Phạm Quang Long PHềNG GD - ĐT CHƯPĂH
TRƯỜNG TIỂU HỌC IALY
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIấU CHÍ
Tiờu chuẩn 2 : Cỏn bộ quản lý, giỏo viờn và nhõn viờn
a/ Đủ số lượng và được phõn cụng giảng dạy đỳng chuyờn mụn được đào tạo; tất cả GV đạt trỡnh độ trung cấp sư phạm trở lờn, trong đú cú ớt nhất 50% GV đạt trỡnh độ cao đẳng trở lờn;
b/ Hằng năm tất cả GV tham gia cỏc hoạt động chuyờn mụn, nghiệp vụ và tự bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ theo qui định của cơ quan quản lý cú thẩm quyền; mỗi GV cú ớt nhất 6 tiết dạy khi tham gia hội giảng trong trường và 18 tiết học dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài trường, cú GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp huyện trở lờn và cú sỏng kiến kinh nghiệm (SKKN) liờn quan đến cỏc hoạt động giỏo dục, được cơ quan cú thẩm quyền cụng nhận;
c/ Được đảm bảo cỏc quyền theo qui định tại Điều 32 của Điều lệ trường tiểu học.
1. Mụ tả hiện trạng :
a/ Đội ngũ GV tương đối đủ về số lượng, đều đạt trỡnh độ chuẩn trở lờn, cú 50% GV đạt trỡnh độ cao đẳng trở lờn và được phõn cụng giảng dạy đỳng chuyờn mụn được đào tạo.
- Cú danh sỏch trớch ngang GV nhà trường. [H2.2.02.01] - Cú bảng phõn cụng chuyờn mụn. [H2.2.02.02]
b/ Hằng năm tất cả GV tham gia cỏc hoạt động chuyờn mụn, nghiệp vụ và tự bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ; mỗi GV cú ớt nhất 4 tiết dạy khi tham gia thao - hội giảng trong trường và 30 tiết dự giờ đồng nghiệp trong trường, cú GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp huyện trở lờn và cú SKKN liờn quan đến cỏc hoạt động giỏo dục, được cơ quan cú thẩm quyền cụng nhận.
- Cú bảng tổng hợp về danh sỏch GV tham gia cỏc hoạt động chuyờn mụn, nghiệp vụ và tự bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ. [H2.2.02.03]
- Cú bảng tổng hợp từng học kỡ trong năm học về danh sỏch GV tham gia thao - hội giảng và dự giờ đồng nghiệp. [H2.2.02.04]
- Cú danh sỏch GV cú SKKN và kết quả xếp loại SKKN của cơ quan cú thẩm quyền. [H2.2.02.06]
- Cú cỏc quyết định cử cỏn bộ, giỏo viờn đi học tập, bồi dưỡng. [H2.2.02.07] - Cú bảng theo dừi chất lượng đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn hằng năm. [H2.2.02.08] - Cú phiếu đỏnh giỏ cụng chức, viờn chức hằng năm. [H2.2.02.09]
c/ Tất cả GV trong trường đều được đảm bảo cỏc quyền theo qui định tại Điều 32 của Điều lệ trường tiểu học.
- Cú kế hoạch cỏc năm học. [H2.2.01.10]
- Cú qui chế dõn chủ trong hoạt động của nhà trường. [H2.2.02.11] - Cú sổ theo dừi cấp phỏt chế độ chớnh sỏch. [H2.2.02.12]
2. Điểm mạnh :
Hầu hết GV cú năng lực chuyờn mụn, cú kinh nghiệm dạy học, cú tinh thần trỏch nhiệm cao, tớch cực tham gia phong trào thi đua “Hai tốt” và cỏc hoạt động chuyờn mụn trong trường, được đảm bảo cỏc quyền theo qui định.
3. Điểm yếu :
- Một số giỏo viờn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy và giỏo dục( giỏo viờn địa phương).
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
- Đề nghị Phũng GD-ĐT, UBND huyện biờn chế thờm giỏo viờn dạy mụn tự chọn tiếng Anh và mụn Thể dục.
5. Tự đỏnh giỏ :
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: 5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ : Đạt: Khụng đạt:
PHềNG GD - ĐT CHƯPĂH
TRƯỜNG TIỂU HỌC IALY
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIấU CHÍ
Tiờu chuẩn 2 : Cỏn bộ quản lý, giỏo viờn và nhõn viờn
a/ Cú đủ số lượng và đỏp ứng yờu cầu về chất lượng theo qui định tại Điều 16 của Điều lệ trường tiểu học;
b/ Được đào tạo, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ và đỏp ứng yờu cầu cỏc cụng việc được phõn cụng;
c/ Được đảm bảo đầy đủ cỏc chế độ chớnh sỏch hiện hành.
1. Mụ tả hiện trạng :
a/ Đội ngũ nhõn viờn trong trường tương đối đủ và đỏp ứng yờu cầu về chất lượng theo qui định tại Điều 16 của Điều lệ trường tiểu học.
- Cú danh sỏch trớch ngang nhõn viờn nhà trường. [H2.2.03.01]
- Cú cỏc văn bằng tốt nghiệp trung cấp của nhõn viờn trong trường. [H2.2.03.02] - Cú bảng phõn cụng nhiệm vụ cho số nhõn viờn nhà trường. [H2.2.03.03]
b/ Đội ngũ nhõn viờn trong trường được đào tạo, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ và đỏp ứng yờu cầu cỏc cụng việc được phõn cụng.
- Cú danh sỏch nhõn viờn tham dự cỏc buổi tập huấn chuyờn mụn, nghiệp vụ. [H2.2.03.04]
- Cú bỏo cỏo thống kờ chất lượng đội ngũ nhõn viờn hằng năm. [H2.2.03.05] - Cú phiếu đỏnh giỏ cụng chức, viờn chức hằng năm. [H2.2.03.06]
c/ Tất cả nhõn viờn trong trường đều được đảm bảo đầy đủ cỏc chế độ chớnh sỏch hiện hành.
- Cú sổ theo dừi cấp phỏt chế độ chớnh sỏch. [H2.2.03.07] - Cú qui định chi tiờu nội bộ nhà trường. [H2.2.03.08]
- Cú qui chế dõn chủ trong hoạt động của nhà trường. [H2.2.03.09]
2. Điểm mạnh :
Đội ngũ nhõn viờn nhà trường đều đạt trỡnh độ chuẩn theo qui định, cú tinh thần trỏch nhiệm trong cụng tỏc.
3. Điểm yếu :
- Hiệu quả làm việc của nhõn viờn chưa cao.
- Thiếu một số nhõn viờn : thiết bị, thủ quỹ, y tế, kế toỏn,văn thư. - Năng lực của một số nhõn viờn cũn hạn chế.
.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
- Đề nghị Phũng GD-ĐT bổ sung thờm số nhõn viờn cũn thiếu trong năm học 2010 - 2011.
- Tiếp tục bồi dưỡng và đẩy mạnh phong trào tự học tự bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ cho đội ngũ nhõn viờn đỏp ứng yờu cầu cụng tỏc.
5. Tự đỏnh giỏ :
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: 5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ : Đạt: Khụng đạt:
Người viết bỏo cỏo : Phạm Quang Long
PHềNG GD - ĐT CHƯPĂH
TRƯỜNG TIỂU HỌC IALY
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIấU CHÍ
Tiờu chuẩn 2 : Cỏn bộ quản lý, giỏo viờn và nhõn viờn
Tiờu chớ 4 : Trong 05 năm gần đõy, tập thể nhà trường xõy dựng được khối đoàn kết nội bộ và với địa phương.
a/ Khụng cú cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn bị xử lý kỷ luật về chuyờn mụn, nghiệp vụ và đạo đức;
b/ Nội bộ nhà trường đoàn kết, khụng cú đơn thư tố cỏo vượt cấp;
c/ Đảm bảo đoàn kết giữa nhà trường với nhõn dõn và chớnh quyền địa phương.
1. Mụ tả hiện trạng :
a/ Trong 03 năm gần đõy, nhà trường khụng cú cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn bị xử lý kỷ luật về chuyờn mụn, nghiệp vụ và đạo đức.
- Cú hồ sơ giỏm sỏt của Ban thanh tra nhõn dõn. [H2.2.04.01] - Cú phiếu đỏnh giỏ cụng chức, viờn chức hằng năm. [H2.2.04.02] - Cú sổ ghi cỏc cuộc họp của thư kớ hội đồng nhà trường. [H2.2.04.03] b/ Nội bộ nhà trường đoàn kết, khụng cú đơn thư tố cỏo vượt cấp.
- Cú bỏo cỏo tổng kết cỏc năm học. [H2.2.04.05]
- Cú bỏo cỏo của Ban thanh tra nhõn dõn. [H2.2.04.06]
c/ Nhà trường cú mối quan hệ gắn bú, đoàn kết với phụ huynh, nhõn dõn và chớnh quyền địa phương.
- Cú biờn bản ghi cỏc cuộc họp phụ huynh với nhà trường. [H2.2.04.07] - Cú qui chế làm việc trong nhà trường. [H2.2.04.08]
- Cú qui chế dõn chủ trong hoạt động của nhà trường. [H2.2.04.09]
2. Điểm mạnh :
Đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn trong trường cú tinh thần đoàn kết, nhất trớ cao, cú tinh thần tự phờ bỡnh và phờ bỡnh mang tớnh xõy dựng, mọi ý kiến thắc mắc đều được giải quyết thoả đỏng, khụng cú đơn thư tố cỏo vựợt cấp nào. Nhà trường cú mối quan hệ đoàn kết tốt với phụ huynh, nhõn dõn và chớnh quyền địa phương.
3. Điểm yếu :
- Đời sống của một bộ phận nhõn dõn cũn khú khăn, nờn chưa quan tõm đến việc học tập của con em mỡnh.
Đẩy mạnh cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục để huy động cỏc nguồn lực xõy dựng nhà trường (trong năm học 2009 - 2010).
5. Tự đỏnh giỏ :
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: 5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ : Đạt: Khụng đạt:
Người viết bỏo cỏo : Phạm Quang Long
KẾT LUẬN TIấU CHUẨN 2
Đội ngũ cỏn bộ quản lý, giỏo viờn và nhõn viờn nhà trường được biờn chế tương đối đủ về số lượng, đều đạt trỡnh độ chuẩn trở lờn, cú kinh nghiệm trong dạy học và giỏo dục, cơ bản đỏp ứng yờu cầu cụng tỏc; được bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý giỏo dục và chuyờn mụn. hằng năm đều cú đội ngũ giỏo viờn dạy giỏi cỏc cấp, cú sỏng kiến kinh nghiệm về cụng tỏc quản lý, giảng dạy và giỏo dục. Tất cả giỏo viờn, nhõn viờn trong trường đều được phõn cụng giảng dạy đỳng chuyờn mụn đào tạo, phự hợp với năng lực và hoàn cảnh nờn phỏt huy được hiệu quả trong cụng tỏc.
Tuy vậy một số giỏo viờn chưa cú tinh thần tự học tự bồi dưỡng, chưa nỗ lực để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
PHềNG GD - ĐT CHƯ PĂH
TRƯỜNG TH IALY
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIấU CHÍ
Tiờu chuẩn 3 : Chương trỡnh và cỏc hoạt động giỏo dục
Việc thực hiện chương trỡnh và cỏc hoạt động giỏo dục của nhà trường được thực hiện theo đỳng quy định của Bộ Giỏo dục & Đào tạo.
Tiờu chớ 1 : Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trỡnh giỏo dục và cú kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức cú hiệu quả cỏc hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng trong giỏo viờn để cải tiến phương phỏp dạy học và tổ chức cho học sinh tham gia cỏc hoạt động tập thể.
* Cụ thể:
a/ Thực hiện đầy đủ chương trỡnh giỏo dục và cú kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo;
b/ Tổ chức cú hiệu quả cho giỏo viờn tham gia hội giảng nhằm nõng cao chất lượng giỏo dục và tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể ớt nhất hai lần trong năm học;
c/ Hàng thỏng, rà soỏt cỏc biện phỏp thực hiện kế hoạch năm học, chương trỡnh giỏo dục và cỏc hoạt động giỏo dục của nhà trường.
1. Mụ tả hiện trạng :
a/ Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trỡnh giỏo dục và cú kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học theo quy định của Bộ GD - ĐT. Thực hiện giảng dạy cho học sinh khuyết tật học hũa nhập phự hợp với khả năng của từng cỏ nhõn và quy định về giỏo dục hũa nhập cho người khuyết tật.
- Cú phõn phối chương trỡnh giảng dạy của Bộ GD - ĐT. [H3.3.01.01] - Cú Chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD - ĐT. [H3.3.01.02]
- Kế hoạch năm học của nhà trường. [H3.3.01.03]
- Cỏc bỏo cỏo sơ kết, tổng kết năm học của nhà trường. [H3.3.01.04] - Cú hồ sơ theo dừi học sinh khuyết tật. [H3.3.01.05]
- Biờn bản làm việc của Phũng GD - ĐT về việc kiểm tra thực hiện chương trỡnh giỏo dục và kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường theo quy định của Bộ GD - ĐT. [H3.3.01.06]
b/ Hằng năm nhà trường đều tổ chức hội giảng và chia theo nhúm (nhúm lớp 1, 2,3 ; nhúm lớp 4,5), qua đú thống nhất phương phỏp, hỡnh thức tổ chức dạy học phự
hợp với đối tượng học. Hàng năm tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể như thi đấu búng đỏ, cờ vua, vẽ tranh...
- Kế hoạch chuyờn mụn của nhà trường. [H3.3.01.07] - Bảng tổng hợp kết quả cỏc đợt hội giảng. [H3.3.01.08]
- Bỏo cỏo sơ, tổng kết thi đua hai tốt của nhà trường. [H3.3.01.09]
- Bỏo cỏo tổng kết thi đua của cụng đoàn cơ sở nhà trường. [H3.3.01.10] - Bỏo cỏo tổng kết hoạt động giỏo dục ngoài giờ. [H3.3.01.11]
c/ Hàng thỏng, nhà trường cú đỏnh giỏ nhận xột, rỳt kinh nghiệm việc tổ chức cỏc hoạt động thụng qua họp hội đồng, họp liờn tịch.
- Biờn bản họp họp hội đồng. [H3.3.01.11] - Biờn bản họp liờn tịch. [H3.3.01.12]
2. Điểm mạnh :
Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trỡnh giỏo dục theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo, triển khai thực hiện tốt kế hoạch năm học và thường xuyờn đỏnh giỏ tiến độ, hiệu quả để rỳt kinh nghiệm chỉ đạo kịp thời
3. Điểm yếu :
Học sinh dõn tộc thiểu số chưa được học viết chữ của dõn tộc mỡnh (dõn tộc Jarai).
Nguyờn nhõn : Chưa cú giỏo viờn biết đọc, viết chữ Jarai.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
- Nõng cao năng lực cụng tỏc của giỏo viờn tạo điều kiện cho giỏo viờn đi học nõng cao trỡnh độ, tự học tiếng Jarai.
- Cho giỏo viờn đi học đọc viết chữ Jairai.
5. Tự đỏnh giỏ :
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt:
5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ : Đạt:
Khụng đạt:
Người viết bỏo cỏo : Phạm Quang Long
PHềNG GD - ĐT CHƯ PĂH
TRƯỜNG TH IALY
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIấU CHÍ
Tiờu chuẩn 3 : Chương trỡnh và cỏc hoạt động giỏo dục
a/ Cú kế hoạch phổ cập giỏo dục tiểu học hợp lớ ;
b/ Phối hợp với địa phương để thực hiệu quả phổ cập giỏo dục tiểu học tại địa phương; c/ Mỗi năm học, rà soỏt cỏc biện phỏp triển khai thực hiện phổ cập giỏo dục tiểu học.
1. Mụ tả hiện trạng:
a/ Nhà trường cú kế hoạch phổ cập giỏo dục tiểu học rừ ràng, phự hợp với địa phương.
- Cú kế hoạch phổ cập giỏo dục tiểu học. [H3.3.02.01]
b/ Nhà trường tớch cực tham mưu với ban chỉ đạo phổ cập giỏo dục của thị trấn, phối hợp với cỏc tổ dõn phố, thụn làng, huy động tối đa số trẻ trong độ tuổi ra lớp, vận động học sinh bỏ học trở lại lớp, chỉ đạo giỏo viờn làm tốt cụng tỏc chủ nhiệm để duy trỡ tốt sĩ số học sinh, đảm bảo tỉ lệ chuyờn cần.
- Cỏc văn bản chỉ đạo của cỏc cấp về cụng tỏc PCGDTH. [H3.3.02.02]
- Cỏc biờn bản cuộc họp giữa nhà trường với địa phương để thực hiện hiệu quả PCGDTH. [H3.3.02.03]
- Sổ phổ cập giỏo dục tiểu học. [H3.3.02.04]
- Quyết định cụng nhận hoàn thành cụng tỏc PCGDTH ĐĐT. [H3.3.02.04]
c/ Mỗi năm học nhà trường cú tổ chức rà soỏt cỏc biện phỏp triển khai thực hiện PCGDTH .
- Bỏo cỏo sơ kết cụng tỏc PCGDTH ĐĐT. [H3.3.02.05]
2. Điểm mạnh :
- Cụng tỏc phổ cập được nhà trường chỳ trọng thực hiện hàng năm. - Kết quả PCGDTH ĐĐT được duy trỡ và giữ vững.