III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức : Hát vu
2. Giới thiệu: Đồ dùng học Mĩ thuật 3 Bài mới:
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
GV giới thiệu tranh của Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ cung và hỏi lại bài 1 để dẫn các em vào bài mới. Và tổ chức cho HS tìm hiểu về tên tranh, tên tác giả, hình ảnh, chất liệu và màu sắc của tranh. Và nêu cảm nhận của mình về các bức tranh.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung
+ GV chia lớp thành 3 nhĩm và tổ chức cho các em thảo luận : Yêu cầu các em đọc bài trong SGK trang 54, và đưa ra câu hỏi về thân thế, tác phẩm… của Tác giả để các em thảo luận.
+ Tổ chức cho các em báo cáo và nhận xét.
+ GV tĩm tắt lại nội dung. Và đọc bài độc thêm để các em tìm hiểu thêm
HS chia thành 3 nhĩm. Đọc bài và thảo luận. Báo cáo và nhận xét
Hoạt động 2: Xem tranh Du kích tập bắn
GV giới thiệu tranh Du kích tập bắn, và tổ chức cho các em thảo luận với các câi hỏi về: Hình ảnh, màu sắc, chất liệu , nội dung, và nêu cảm nhận của mình qua bức tranh.
- GV yêu cầu thành viên mỗi nhĩm lần lượt trả lời các câu hỏi, sau đĩ bổ sung và hệ thống lại nội dung kiến thức.
Xem tranh và thảo luận
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
GV nhận xét và khen ngợi HS tích cực đĩng gĩp xây dựng bài.
Chú ý lắng nghe
4. Dặn dị:
Nhận xét chung giờ học.
Dặn về sưu tầm thêm tranh của Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung và tập nhận xét.
Sưu tầm bài trang trí hình chữ nhật, quna sát các đồ vật hình chữ nhật được trang trí và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.
Bài 18: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuơng, hình trịn..
- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật cĩ trang trí. II/ CHUẨN BỊ
1. GV:
- Một số hình vuơng, hình trịn và hình chữ nhật được trang trí để so sánh. - Một số bài vẽ trang trí hình chữ nhật của HS năm trước .
- Hình gợi ý cách vẽ tran trí hình chữ nhật.
1. HS:
- Vở thực hành. - Bút chì, màu vẽ,…
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU