I- MÚC TIEĐU: 1 Veă kỹ naíng:
Tiêt 29: SỰ NÓNG CHẠY VAØ SỰ ĐOĐNG ĐAỊC (TT)
I- MÚC TIEĐU:
1. Veă kiên thức: HS naĩm được:
- Nhaơn biêt được sự đođng đaịc là quá trình ngược lái cụa sự nóng chạy và những đaịc đieơm cụa quá trình này.
- Vaơn dúng được kiên thức tređn đeơ giại thích moơt sô hieơn tượng đơn giạn.
2. Veă kỹ naíng:
- Biêt khai thác bạng ghi kêt quạ thí nghieơm, cú theơ là từ bạng này biêt vẽ đường bieơu dieên và từ đường bieơu dieên biêt rút ra những kêt luaơn caăn thiêt veă sự đođng đaịc.
3. Veă thái đoơ:
-Tư mư, caơn thaơn, trung thực.
II- CHUAƠN BỊ:
• Đôi với moêi hĩc sinh:
+ Moêi em moơt thước kẹ, moơt bút chì, moơt tờ giây kẹ ođ thođng dúng khoơ vở HS đeơ vẽ đường bieơu dieên.
• Cạ lớp:
+ Moơt bạng phú có kẹ ođ vuođng ( đã được vẽ đoă thị bieơu dieên sự thay đoơi nhieơt đoơ cụa baíng phiên dựa vào bạng 25.1 SGK).
+ Hình phóng to bạng 25.1 SGK.
III- LEĐN LỚP:
T/G Hốt đoơng cụa GV và HS Noơi dung
5’
3’
Hốt đoơng 1: OƠn định, kieơm tra, táo tình huông hĩc taơp:
HS1: Sự nóng chạy là gì? Lây ví dú.
HS2: Nhieơt đoơ nóng chạy là gì? Trong suôt thời gian nóng chạy, nhieơt đoơ cụa vaơt có thay đoơi khođng ?
GV: Cho HS đĩc phaăn dự đoán, neđu đaịc đieơm cụa sự nóng chạy. HS: Trạ lời …
GV: Yeđu caău HS dựa vào phaăn dự đoán cụa phaăn II (Sự đođng đaịc). Hãy dự đoán đieău gì sẽ xạy ra cụa baíng phiên khi thođi khođng đun nóng và đeơ baíng phieđn nguoơi daăn.
HS: Dự đoán…
GV: Quá trình chuyeơn từ theơ lỏng sang theơ raĩn được gĩi là sự đođng đaịc. Quá trình đođng đaịc có những đaịc đieơm gì chúng ta cùng nghieđn cứu trong bài hĩc hođm nay.
Hốt đoơng 2: Giới thieơu thí nghieơm veă sự đođng đaịc.
GV: Giới thieơu cách làm TN. Sau đó treo bạng 25.1 neđu cách theo dõi đeơ ghi lái được kêt quạ nhieơt đoơ và tráng thái cụa baíng phiên.
HS: Theo dõi cách quan sát thí nghieơm, chú ý cách theo dõi đeơ ghi kêt quạ thí nghieơm, vaơn dúng cho vieơc phađn tích kêt quạ thí nghieơm.
20’ Hốt đoơng 3: Phađn tích kêt quạ thí nghieơm.
7’
đoơi nhieơt đoơ cụa baíng phiên tređn bạng phú dựa vào sô lieơu trong bạng 25.1.
GV gĩi 1 HS neđu cách vẽ, sau đó cho HS trong lớp nhaơn xét.
HS: Dựa vào đường bieơu dieên , thạo luaơn nhóm trạ lời C1, C2, C3.
HS:thạo luaơn , trạ lời và ghi vào vở theo h/dăn cụa GV.
GV :lưu ý HS nhieơt đoơ và tráng thái cụa baíng phiên trong quá trình baíng phiên đođng đaịc.
Hốt đoơng 4: Rút ra kêt luaơn..
GV: Cho HS chĩn từ thích hợp trong khung đeơ đieăn vào choê trông.
HS: Tự hoàn thành C4
C4: a) Baíng phiên đođng đaịc ở nhieơt đoơ 80o C. Nhieơt đoơ này gĩi là nhieơt đoơ đođng đaịc cụa baíng phiên. Nhieơt đoơ đođng đaịc baỉng nhieơt đoơ nóng chạy.
b) Trong thời gian đođng đaịc nhieơt đoơ cụa baíng phiên khođng thay đoơi.
GV: Chôt lái kêt luaơn chung cho sự đođng đaịc. HS ghi vào vở.
H: Hãy so sánh sự nóng chạy và sự đođng đaịc? HS: Trạ lời, đĩc phaăn ghi nhớ SGK
GV: Mođ tạ baỉng sơ đoă môi quan heơ hai chieău cụa sự nóng chạy và sự đođng đaịc.
GV: Cho HS xem bạng nhieơt đoơ nóng chạy cụa moơt sô chât.
Nhieơt nóng chạy cụa chì, nước, thụy ngađn… là bao nhieđu? Ý nghĩa cụa các sô đó.
HS trạ lời.
2. Phađn tích kêt quạ thí nghieơm:
C1: Tới 80oC thì baíng phiên baĩt đaău đođng đaịc.
C2 : Từ phút 0 đên phút thứ 4: đường bieơu dieên là đốn thẳng naỉm nghieđng.
- Từ phút thứ 4 đên phút thứ 7: đường bieơu dieên là đốn thẳng naỉm ngang. - Từ phút 7 đên phút thứ 15: đường bieơu dieên là đốn thẳng naỉm nghieđng.
C3:
- Từ phút 0 đên phút thứ 4: nhieơt đoơ giạm.
- Từ phút 4 đên phút thứ 7: nhieơt đoơ khođng thay đoơi.
- Từ phút 7 đên phút thứ 15: nhieơt đoơ giạm.
2. Rút ra kêt luaơn :
+ Sự chuyeơn từ theơ lỏng sang theơ raĩn
gĩi là sự đođng đaịc.
+ Phaăn lớn các chât đođng đaịc ở moơt
nhieơt đoơ xác định. Nhieơt đoơ đó gĩi là
nhieơt đoơ đođng đaịc.
+ Trong thời gian đođng đaịc, nhieơt đoơ cụa vaơt khođng thay đoơi.
Nóng chạy
(Ở nhieơt đoơ xác định)
Đođng đaịc
(Ở nhieơt đoơ xác định)
10’ Hốt đoơng 5: Vaơn dúng, cụng cô và hướng dăn veă nhà.
GV: Cho HS trạ lời cađu C5, C6, C7 :
C5: Từ phút thứ 0 đên phút thứ 1: nhieơt đoơ cụa nước đá taíng daăn từ -4oC → 0oC. Từ phút thứ 1 đên phút thứ 4: nước đá nóng chạy, nhieơt đoơ khođng thay đoơi (0oC). Từ phút thứ 4 đên phút thứ 7: nhieơt đoơ cụa nước đá taíng daăn.
C6: Trong vieơc đúc tượng đoăng:
- Đoăng nóng chạy: từ theơ raĩn sang theơ lỏng khi nung trong lò.
- Đoăng đođng đaịc: từ theơ lỏng sang theơ raĩn khi nguoơi trong khuođn đúc.
C7: Người ta dùng nhieơt đoơ nước đá đang tan (0oC) đeơ làm moơt môc đo nhieơt đoơ vì nhieơt đoơ
này là xác định và khođng đoơi trong quá trình nước đá đang tan. GV: Khi đôt nên, có những quá trình chuyeơn theơ nào cụa nên? HS: Trạ lời.
GV : Đôt nên cho HS quan sát đeơ thây được hai quá trình xạy ra trong khi đôt nên (nóng chạy và đođng đaịc)
Hướng dăn veă nhà:
- Hĩc thuoơc phaăn ghi nhớ và trạ lời các cađu hỏi trong SGK. - BTVN: 24-25.1 đên 24 – 25.8 (SBT).
- Xem trước bài: Sự bay hơi vàø sự ngưng tú.
--- Ngày sốn: 25-3-2010
Ngày dáy: 29-3-2010
Tiêt 30: SỰ BAY HƠI VAØ SỰ NGƯNG TÚ
I- MÚC TIEĐU:
1. Veă kiên thức: HS naĩm được:
- Nhaơn biêt được sự bay hơi, sự phú thuoơc cụa tôc đoơ bay hơi vào nhieơt đoơ, gió và maịt thoáng.
- Biêt cách tìm hieơu tác đoơng cụa moơt yêu tô leđn moơt hieơn tượng khi có nhieău yêu tô tác đoơng cùng moơt lúc.
- Tìm được ví dú thực tê veă hieơn tượng bay hơi và sự phú thuoơc tôc đoơ bay hơi vào nhieơt đoơ, gió và maịt thoáng.
2. Veă kỹ naíng:
- Vách được kê hốch và thực hieơn được thí nghieơm kieơm chứng tác đoơng cụa nhieơt đoơ, gió và maịt thoáng leđn tôc đoơ bay hơi.
- Rèn luyeơn kỹ naíng quan sát, so sánh, toơng hợp.
3. Veă thái đoơ:
-Trung thực, caơn thaơn, có ý thức vaơn dúng kiên thức vào cuoơc sông.
II- CHUAƠN BỊ:
• Đôi với moêi nhóm hĩc sinh:
+ Moơt giá đỡ thí nghieơm, 1 kép ván naíng, 2 đĩa nhođm giông nhau. + Moơt bình chia đoơ ( đoơ chia nhỏ nhât là 0,1 ml hoaịc 0,2 ml), 1 đèn coăn.
• Cạ lớp:
+ Hình vẽ phóng to hình 26 SGK
III- LEĐN LỚP:
T/G Hốt đoơng cụa GV và HS Noơi dung
6’ Hốt đoơng 1: OƠn định, kieơm tra, táo tình huông hĩc taơp:
GV: Neđu đaịc đieơm cơ bạn cụa sự đođng đaịc? HS: Trạ lời….
GV: Dùng khaín lau bạng ướt, lau leđn bạng; moơt ít phút sau bạng khođ.Vaơy nước tređn bạng đã biên đi đađu mât? Đó chính là nguyeđn nhađn nước tređn maịt đường nhựa đã biên mât trong hình 26.1.
HS: Neđu nguyeđn nhađn: nước biên thành hơi bay đi.
GV: Các em đã biêt nước và mĩi chât đeău có theơ toăn tái ở ba theơ: raĩn . lỏng, khí và cũng có theơ chuyeơn hóa từ theơ này sang theơ khác. Bài hĩc hođm nay chúng ta sẽ tìm hieơu veă sự chuyeơn theơ cụa chât từ theơ lỏng sang theơ hơi.
5’
10’
15’
Hốt đoơng 2: ïTìm hieơu mĩi chât lỏng đeău có theơ bay hơi..
GV: Yeđu caău HS tìm và ghi vào vở moơt ví dú veă sự bay hơi cụa nước và ví dú veă sự bay hơi cụa moơt chât lỏng khođng phại là nước.
HS: Đĩc ví dú cụa mình.
GV: Dựa vào ví dú cụa HS → Kêt luaơn.
C Ý: Sự bay hơi nhanh hay chaơm( tôc đoơ bay hơi) phú thuoơc vào những yêu tô nào?
Hốt đoơng 3: Quan sát veă hieơn tượng bay hơi và rút ra nhaơn xét veă tôc đoơ bay hơi.
GV: Cho HS quan sát hình 26.2a, mođ tạ cách phơi quaăn áo ở 2 hình. So sánh và trạ lời C1
HS: So sánh: quaăn áo giông nhau, cách phơi như nhau. HA1: trời rađm, HA2: trời naĩng.
GV: Tôc đoơ bay hơi phú thuoơc vào nhieơt đoơ. Tương tự, HS mođ tạ HB1, B2, so sánh và rút ra nhaơn xét. Trạ lời C2: gió.
So sánh hình C1, C2 trạ lời C3: maịt thoáng. GV: Yeđu caău HS hoàn thành C4.
HS: 1.cao (thâp) ; 2. lớn (nhỏ) 3. mánh (yêu) ; 4. lớn (nhỏ) 5. lớn (nhỏ) ; 6. lớn (nhỏ)
GV : Từ vieơc phađn tích rút ra nhaơn xét: tôc đoơ bay hơi phú thuoơc vào nhieơt đoơ, gió và dieơn tích maịt thoáng cụa chât lỏng. Nhaơn xét đó chư là dự đoán. Muôn kieơm tra xem dự đoán đó có đúng hay khođng ta phại làm TN.
Hốt đoơng 4: Thí nghieơm kieơm tra.
GV: tôc đoơ bay hơi phú thuoơc ba yêu tô, ta kieơm tra tác đoơng cụa từng yêu tô moơt.
H: Theo em, muôn kieơm tra sự tác đoơng cụa nhieơt đoơ vào tôc đoơ bay hơi ta làm TN như thê nào? HS: …
GV: Vaơy đeơ keơm tra sự tác đoơng cụa nhieơt đoơ vào