- Học cả lớp.
1- Các nhóm máu người
- HS nghiên cứu H15 trang 49 trả lời cầu hỏi: người có nhóm máu O trong huyết tương có cả 2 kháng thể là và nên chỉ nhận được máu nhóm O.
- HS người có nhóm máu AB trong huyết tương không có kháng thể và nên nhận được máu của tất cả các nhóm O, A, B, AB.
- HS: Tất cả O,A, B, AB.
- Hs: vì trong HC có cả 2 loại kháng nguyên A và B nếu truyền cho người khác nhóm thì kháng thế và trong huyết tương cùa người nhận sẽ làm cho HC bị kết dính, gây tắc mạch.
- Rút KL
Ở người có 4 nhóm máu: O, A, B, AB.
- Sơ đồ mối quan hệ cho và nhận giữa nhóm máu: A
A
O O AB AB B B
2. Các nguyên tắc cần tuân thủ khi truyền máu :
- Máu có cả KN A và B có thể truyền cho người có nhóm máu O được không ? Vì sao ?
- Máu không có KN A và B có thể truyền => nhóm O được không ? Vì sao ?
- Máu có nhiễm các tác nhân gây bệnh (virút, HIV) có thể đem truyền cho người khác được không ?
Vậy nguyên tắc truyền máu là gì ?
2. Các nguyên tắc cần tuân thủ khi truyền máu :
- Mỗi HS tự trả lời câu hỏi của phần này.
- ĐD HS trình bày câu trả lời.
- HS rút KL Khi truyền máu cần tuân theo nguyên tắc:
Lựa chọn nhóm máu cho phù hợp.
Kiểm tra mấm bệnh trước khi truyền máu.
4- Củng cố: Chọn câu trả lời đúng.
1- Tế bào máu naà tham gia vào quá trình đông máu?
a- HC c- TC
b- BC
2- Người có nhóm máu AB không truyền được cho người có nhóm máu O, A, B vì:
a- Nhóm máu AB, Hcầu có cả A và B b- Nhóm máu AB, huyết tương không có. c- Nhóm máu AB ít người có.
5- Dặn dò: Học bài trả lời câu hỏi SGK, đọc mục em có biết ôn lại KT hệ Th lớp thú. Th lớp thú.
- Vẽ sơ đồ TH
RKN: một số HS chưa hiểu bài + thời gian chưa hợp. Tuần 4 tiết 17
Ngày soạn: /10 Ngày dạy: /10
Bài 16: TUẦN HOÀN MÁU VÀ LƯU THÔNG BẠCH HUYẾT LƯU THÔNG BẠCH HUYẾT
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: HS trình bày được các thành phần cấu tạo của hệ tuần hoàn máu và vai trò của nó.
- HS nắm được các TP cấu tạo của hệ bạch huyết và vai trò của chúng.
2- Kỹ năng: Rèn KN: quan sát tranh hình phát hiện KT, KN hoạt động nhóm, vận dụng lý thuyết vào thực tiễn.
3- Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ tim, tránh tác động mạnh vào tim. 4- Trọng tâm: Sự tuần hoàn máu trong cơ thể.
5- Hình thức học: Học TLN + CL
6- Phương pháp: Trực quan + vấn đáp tìm tòi + HTN