hiệu quả được thay đổi thường xuyên, trẻ phải được trải nghiệm, thực hành, khám phá.
- Tham gia dạy thao giảng các ngày lễ, dạy mẫu chuyên đề, tham gia thigiáo viên giỏi trường. giáo viên giỏi trường.
3. Phát triển ngôn ngữ.* Nghe * Nghe
- Hiểu các từ chỉ đặc điểm, tính chất, cụng việc và cỏc từ biểu cảm. - Hiểu và làm theo được 2,3 yêu cầu
- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rông, câu phức
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, phù hợp với độ tuổi
- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đố, câu chuyện, vố phù hợp với độ tuổi.
- Được nghe hiểu về các công việc của chú bộ đội bảo vệ vùng biển và hải đảo của quê hương.
* Nói
- Phát hiện các tiếng có chứa các âm khó.
- Bày tỏ tình cảm nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu ghép.
- Trả lời và đặt các câu hỏi: Ai? cái gì? ở đâu? khi nào? đế làm gì?...
- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp.
- Đọc được các bài thơ phù hợp với độ tuổi, chương trình: Bé tới trường, tâm sự của cái mũi, cái bát xinh xinh, bé làm bao nhiêu nghề..em yêu nhà em.)
- Đọc ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè theo từng chủ đề phù hợp với lứa tuổi trẻ( Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, vè trái cây, trời nắng, trời mưa...)
- Kể lại chuyện đã được nghe( Món quà của cô giáo, kiến con đi ô tô, gấu con bị sâu răng....)
- Mô tả sự vật hiện tượng, tranh ảnh - Kể lại sự việc cú nhiều tình tiết
- Đóng kịch( Gấu con bị sâu răng, dê con nhanh trí, sự tích quả dưa hấu....) - Đọc các bài thơ ca ngợi về vùng hải đảo, các bài thơ về tiết kiệm năng lượng, dinh dưỡng cho bộ...
* Làm quen với đọc viết
- Làm quen với một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống ( Nhà vệ sinh, lối ra nơi nguy hiểm, biển báo giao thông, một ký hiệu tránh nguy hiểm)
- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau làm quen với cách đọc - Phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách
- Đọc truyện qua các tranh vẽ, vật thật - Đọc về tranh truyện sáng tạo.
- Giữ gìn bảo vệ sỏch
4. Phát triển tình cảm và kỉ năng xã hội.
* Phát triển tình cảm + Ý thức về bản thân - Tên, tuổi, giới tính
- Sở thích, khả năng của bản thân.
- Nhận biết một số trạng thái, cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh.
- Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói; trò chơi; hát, vận động; vẽ nặn xếp hình.
- Kính yêu Bác Hồ.
- Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội , các vùng biển và hải đảo của quê hương đất nước.
* Phát triển kỹ năng xã hội
a. Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội:
- Một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng:
- Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép, biết chào hỏi, xin lỗi.
- Chờ đến lượt, hợp tác
- Yêu mến quan tâm đến người thân trong gia đỡnh - Quan tâm giúp đỡ bạn.
- Phân biệt hành vi “đúng”- “sai”, “tốt”- “xấu” - Tham gia đúng luật giao an toàn giao thông.
- Biết bỏ rác vào đúng nơi quy định, không vứt rác bừa bãi ra môi trường đắc biệt là các túi bóng ni lông, các loại giấy bao bánh kẹo, bim bim.
b. Quan tâm đến môi trường: