II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ
- HS: vở CT, vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐHS Khuyết tật A. Kiểm tra bài cũ (5)
- Gọi HS lờn bảng viết: nghĩ, cụng bằng, lấy lỳa, nuụi
- GV nhận xột
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (2)- Nờu mục tiờu, ghi tờn bài - Nờu mục tiờu, ghi tờn bài
2. HD HS nghe viết chớnh tả(8) (8)
- GV treo bảng phụ.
- GV đọc toàn bộ đoạn viết. ? Em Nụ đỏng yờu như thế nào? ? Bài chớnh tả phải viết hoa những chữ nào?? Vỡ sao? - 2 HS viết bảng - Cả lớp viết ra nhỏp - Nhận xột - HS nghe - 2-3 HS đọc đoạn lại. Cả lớp đọc thầm. - Em Nụ mụi đỏ hồng, mắt mở to, trũn, đen lỏy..
- Hoa, Nụ - Vỡ là tờn riờng Đọc và viết tiếng: bi Nhận diện chữ: r -GV viết chữ a Hỏi: Chữ r gồm nột gỡ? -Chữ r gồm 1 nột + Phỏt õm:
- GV chọn đọc từ HS khú viết hay mắc lỗi: Hoa, Nụ, trụng yờu lắm, lớn lờn, trũn, đen lỏy, đưa vừng.
- GV nhận xột, sửa sai cho HS
3. HD HS viết bài (13)
- GV nhắc nhở HS cỏch cầm bỳt, để vở, tư thế ngồi, cỏch nghe để viết.
- GV theo dừi giỳp đỡ HS - Soỏt lỗi - Thu 5 – 7 vở nhận xột 4. HD HS làm bài tập chớnh tả (8) Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS làm mẫu - Yờu cầu HS làm bài
- GV chữa bài và thống nhất đỏp ỏn:
Bài 3
- Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS làm mẫu - Yờu cầu HS làm bài
- GV chữa bài và thống nhất đỏp ỏn: