1/ Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2/ Dạy bài mới
a,Hoạt động 1: Nĩi về các nguồn nhiệt và vai trị của chúng
- Yêu cầu HS theo nhĩm quan sát SGK (106) và TLCH:
? Nội dung các hình? Hãy nêu tên các nguồn nhiệt đĩ? Vai trị của chúng là gì?
- Học sinh nêu - Hs trả lời
? Trong cuộc sống, cĩ những nguồn nhịêt nào khác? Chúng cĩ tác dụng gì trong đời sống con người?
*Kết luận: Con người sử dụng rất nhiều nguồn toả nhiệt để phục vụ cho nhu cầu cuộc sống: Đun nấu, sấy khơ, sưởi ấm….
+ H1: Mặt trời làm cho muối khơ lại + H2: Bếp lửa để nấu chín thức ăn. + H3: Bếp lửa để nấu chín thức ăn. + H4: Bàn là làm khơ và phẳng quần áo.
b,Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt.
- HS thảo luận nhĩm các câu hỏi trong SGK và ghi kết quả vào phiếu (bên).
? Gia đình em sử dụng những nguồn nhiệt nào?Kể rõ những rủi ro, nguy hiểm cĩ thể xảy ra khi sử dụng những nguồn nhiệt đĩ? ? Để đảm bảo an tồn, em cĩ biện pháp gì? - Các nhĩm báo cáo kết quả. HS khác bổ sung.
- GV chốt kết quả.
*Kết luận: Tuỳ từng điều kiện để sử dụng các nguồn nhiệt cho phù hợp, cần cẩn trọng.
c,Hoạt động 3: ứng dụng thực tế
- HS theo nhĩm thảo luận (7’)
? Việc sử dụng nguồn nhiệt trong gia đình, sinh hoạt, lao động sản xuất?
? Cĩ thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt
*Kết luận: Trong cuộc sống, con người sử dụng nguồn nhiệt khá thơng dụng để phục vụ nhu cầu cuộc sống. Cần chú ý giữ gìn và tiết kiệm các nguồn nhiệt.
+ Sưởi ấm: thời tiết rét,…
+ Phơi sấy: quần áo, hạt giống,… + Đun nấu: thức ăn,..
+ Trồng trọt, chăn nuơi,…
- Khơng để điện quá lâu, khơng đun to lửa,… Những rủi ro, nguy hiểm cĩ thể xảy ra Cách phịng tránh - Bếp lửa cháy lớn - Bàn là quá nĩng - Nồi nước sơi quá lâu.
……… …….
……… ……..
3/ Củng cố, dặn dị 3ph
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS vận dụng tốt bài trong cuộc sống.
NS : 23/3/2019
ND: Thứ 6 ngày 29 tháng 03 năm 2019
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 54: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐII/ MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình khi đã được thầy cơ giáo chỉ rõ.
- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa những lỗi thầy, cơ yêu cầu chữa trong bài viết của mình.
- Nhận thức được cái hay của bài được thầy cơ khen.