1/ Nhận xét chung
- GV cho HS nêu lại đề bài đã cho làm ở tiết trước. GV nhận xét về kết quả bài làm.
+ Ưu điểm: Xác định đúng yêu cầu đề bài, kiểu bài. Bài viết cĩ bố cục rõ ràng, đầy đủ các phần. Diễn đạt tương đối trơi chảy, mạch lạc + Hạn chế: Bố cục từng phần chưa rõ
Lỗi chính tả ở một số bài
- Thơng báo , tuyên dương hs viết tốt. chọn lựa bài hay đọc cho lớp tham khảo.
2/ Hướng dẫn HS chữa bài
- GV phát phiếu học tập cho HS. Mỗi em đọc lời phê của thầy, cơ giáo và lỗi trong bài rồi ghi các lỗi đĩ vào trong phiếu, sửa lỗi. (7’)
Lỗi Sửa lỗi
……… ………
Lỗi Sửa lỗi
………. ……….
- HS đổi phiếu cho nhau để kiểm tra kết quả việc sốt lỗi.
- GV chép một số lỗi cơ bản lên bảng. HS lên bảng chữa từng lỗi. Cả lớp chữa ra nháp.
- HS khác nhận xét, GV dùng phấn màu chữa sốt lại.
- GV đọc những đoạn văn, bài thơ hay của HS; (tài liệu: Luyện TLV4)
- HS thảo luận về cái hay trong bài viết đĩ và tự sửa lại một đoạn trong bài viết của mình.
4/ Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS viết chưa đạt về viết lại bài; chuẩn bị cho bài sau “Ơn tập”
TỐN
TIẾT 134: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU
- Học sinh nêu được cơng thức tính diện tích hình thoi.
- Giúp HS rèn kĩ năng vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi. - Phát triển tư duy linh hoạt, sáng tạo, chủ động.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK, bảng phụ, giấy bìa, kéo.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1/ Kiểm tra bài cũ 1/ Kiểm tra bài cũ
? Nêu cơng thức tính diện tích hình thoi?
? Phát biểu: Muốn tính diện tích hình thoi, ta làm ntn? - GV nhận xét
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài
- Luyện tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b/ Hướng dẫn HS làm bài*Bài 1(143) Tính S hình thoi *Bài 1(143) Tính S hình thoi
- HS đọc đề bài và nhận xét
? Đề bài đã cho biết những gì? Hỏi gì? ? Đơn vị đo các đường chéo phải ntn? - Cả lớp làm bài. 2 HS lên bảng trình bày bài.
- Lớp và GV nhận xét.
- Hs đọc đề bài
- Cho biết độ dài hai đường chéo - Cùng đơn vị đo Bài giải a/ Diện tích hình thoi là: 112 2 12 19 = x (cm2) Đáp số: a/ 112 cm2 *Bài 2(143) - HS đọc đề bài và tĩm tắt
? Miếng kính cĩ đặc điểm gì đã biết? Yêu cầu đề bài?
- HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu HS khác nhận xét bài bạn và bổ sung.
- Hs đọc đề bài tập
- miếng kính là hình thoi, tính diện tích hình thoi
- Hs làm bài tập
Bài giải
? Bài tốn ơn kiến thức nào?
(14 x 10) : 2 = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2
- cách tính diện tích hình thoi
*Bài 3(143)
- HS lấy giấy bìa và làm theo hướng dẫn: Vẽ 4 tam giác vuơng cĩ 2 cạnh gĩc vuơng là: 2cm, 3cm. Cắt rời 4 hình vuơng đĩ và ghép thành hình thoi.
- HS ghép hình, GV quan sát và nhận xét. ? Hình thoi cĩ S là bao nhiêu? Tính bằng cách nào?
- HS trình bày bài giải vào vở. 2 HS đọc to kết quả.
*GV: Ghép 4 hình tam giác vuơng sẽ được hình thoi. Dựa vào số đo cạnh gĩc vuơng của hình tam giác sẽ biết số đo 2 đường chéo hình thoi.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm theo hướng dẫn - Hs nêu Bài giải Diện tích hình thoi là: (4 x 6 ) : 2 = 12 (cm2) Đáp số: 12 cm2 2cm 3cm *Bài 4(144) : Thực hành - HS đọc đề và làm theo nhĩm: gấp hình và kiểm tra các đặc điểm của hình thoi.
- Các nhĩm thực hành và nhận xét. (SGK- 144)
- 2 HS nêu rõ các đặc điểm của hình thoi.
3/ Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét giờ học - Hồn thành các bài tập
LỊCH SỬ
TIẾT 27 : THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI – XVIII/ MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU
- Học xong bài này HS biết: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ ở thế kỉ XVI – XVII, nước ta nổi lên 3 thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An.
+ Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thương mại.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sử dụng thiết bị phịng học tương tác.