- 3 0 5 03]; Hằng năm nhà trường phát động phong trào tự làm đồ dùng, thiết bị
3. Điểm yếu: Một số ít HS tham gia học hướng nghiệp có ý thức chưa tốt 4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Nhà trường phối kết hợp với trung tâm, vớ
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Nhà trường phối kết hợp với trung tâm, với
giáo viên dạy nghề đổi mới phương pháp dạy, có biện pháp thu hút sự tham gia tích cực học tập của HS.
5. Tự đánh giá: Đạt
Mức 1 Mức 2 Mức 3
Chỉ báo Đạt/ Khôngđạt (Nếu có)Chỉ báo Không đạtĐạt/ (Nếu có)Chỉ báo Đạt/ Khôngđạt
a Đạt a Đạt * Đạt
b Đạt b Đạt
c Đạt
Đạt Đạt Đạt
Tiêu chí 5/5: Hình thành, phát triển các kỹ năng sống cho học sinh 1. Mô tả hiện trạng
1.1. Mức 1:
a) Có kế hoạch định hướng giáo dục học sinh hình thành, phát triển các kỹ năng sống phù hợp với khả năng học tập của học sinh, điều kiện nhà trường và địa phương.
Nhà trường đã tổ chức giáo dục các kỹ năng giao tiếp thiết yếu cho HS như: biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi; không nói tục, chửi thề, đánh nhau; giữ gìn vệ sinh môi trường và không vi phạm luật giao thông; giáo dục kỹ năng tự giảm căng thẳng biết kiềm chế, kỹ năng hợp tác và làm việc theo nhóm cho HS [H31.5.07.01].
b) Quá trình rèn luyện, tích lũy kỹ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật cho học sinh có chuyển biến tích cực thông qua các hoạt động giáo dục.
Nhà trường đã thực hiện việc giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống cho HS thông qua giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông, cách tự phòng chống bạo lực, đuối nước và các tai nạn thương tích khác; thông qua việc thực hiện quy tắc về ứng xử, giúp HS xây dựng mối quan hệ đoàn kết, thân ái, giúp đỡ nhau [H3.1.03.06].
c) Đạo đức, lối sống của học sinh từng bước được hình thành, phát triển phù hợp với pháp luật, phong tục tập quán địa phương và tuyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam.
Ý thức học sinh đươc hình thành và phát triển phù hợp với tâm sinh lứa tuổi học sinh từ đó phát triển phù hợp với pháp luật, phong tục tập quán địa phương và tuyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam. [H1 - 1 - 01 - 02]
1.2. Mức 2:
a) Hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập và rèn luyện [H23 - 5 -
01 - 01]; [H4 - 1 - 04 - 04]; [H1 - 1 - 01 - 02]
b) Khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh từng bước hình thành và phát triển [H23 - 5 - 01 - 01]; [H4 - 1 - 04 - 04]; [H1 - 1 - 01 - 02]; [H26 - 5
- 04 - 02]
1.3. Mức 3:
*Bước đầu, học sinh có khả năng nghiên cứu khoa học, công nghệ theo người hướng dẫn, chuyên gia khoa học và người giám sát chỉ dẫn [H23 - 5 - 01 - 01]; [H4 -