V I Tự rỳt kinh nghiệm sau giờ giảng
THỨC BẬC HAI (Tiếp)
Lớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt Ghi chỳ
I - Mục tiờu cần đạt
1.Kiến thức:
* Kiến thức chung:
- Hs biết cỏch khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu * Kiến thức trọng tõm:
- Nắm vững hai cụng thức tổng quỏt về khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu
2. Kĩ năng:
- Bước đầu biết cỏch phối hợp và sử dụng cỏc phộp biến đổi trờn 3.Tư Tưởng:
- Hs cẩn thận, lụgic, cú tớnh sỏng tạo, khoa học
II - Phương Phỏp
1. Nờu và giải quyết vấn đề 2. Vấn đỏp
3. Phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh
III - Đồ dựng dạy học
Thước kẻ, bảng phụ
IV - Tiến trỡnh bài dạy
Bước 1: Ổn định lớp (1’) Bước 2: Kiểm tra bài cũ (5’):
? so sỏnh a, 7 và 3 5 b, 51 3 1 và 150 5 1
Bước 3: Nội dung bài mới
* Phần khởi động : GV: ĐVĐ:
ở tiết trước chỳng ta đĩ được học : biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai, đú là đưa thừa số vào trong dấu căn và đưa thừa số ra ngồi dấu căn. Tiết học hụm nay chỳng ta tiếp tục tỡm hiểu 2 phộp biến đổi đú là khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu.
* Phần nội dung kiến thức:
TG Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức cần khắc sõu ___________________________________________________________________
---
10'
20'
GV: Khi biến đỏi biểu thức chứa căn thức bậc hai , người ta cú thể sử dụng phộp khử mẫu của biểu thức lấy căn GV hớng dẫn hs thực hiện
?
3
2 biểu thức lấy căn là biểu thức nào ? mẫu bằng bao nhiêu ?
? áp dụng t/c phân thức nhân cả tử và mẫu với 3 ?
? Qua VD cho biết để khử mẫu của biểu thức lấy căn ta làm ntn ?
GV cho HS làm phần b tơng tự ? Qua 2 VD hãy nêu cách khử mẫu của biểu thức lấy căn ?
HS áp dụng t/c của phân thức biến đổi mẫu thành bình phơng ..…
GV giới thiệu tổng quát GV cho HS làm ?1
HS: thảo luận nhúm, đại diện trỡnh bày
GV nhận xét bổ xung sửa sai
Lu ý hs khi khử mẫu của biểu thức lấy căn chỉ cần biến đổi mẫu thành dạng BP của 1 số hoặc 1
biểu thức (khơng cần nhân với chính mẫu số đĩ mà chỉ cần nhân với 1 số nào đĩ để KP mẫu là đợc)
GV: Khi biểu thức cú chứa căn thức ở mẫu , việc biến đổi làm mất căn thức ở mẫu gọi là trục căn thức ở mẫu ? vậy mẫu thức cú thể cú những dạng như thế nào? Ta thực hiện trong từng trường hợp.
GV: nờu vd2 (bảng phụ)
? VD a để làm mất dấu căn ở mẫu làm ntn ?
HS nhân cả tử và mẫu với 3 ? VD b và c làm ntn ?
HS nhân tử và mẫu với biểu thức ở