II. Phần thi: Vượt chướng Ngại vật.
1. Chính trị xã hội (10’)
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút
- Mục đích của hoạt động: Nắm được tình hình chính trị, xã hội nước ta thế kỷ XVI- XVIII.
- Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ
GV hướng dẫn HS tìm hiểu các nội dung ôn tập. Biến động chính trị lớn nhất của dân tộc ta thế kỷ XVI-XVII là gì ?
YC trên cơ sở những biến động chính trị, xã hội của nước ta từ thế kỷ XVI-XVII hình thành sơ đồ kiến thức.
GV hướng dẫn HS lấy sự kiện trung tâm để hình thành chủ đề sau đó phát triển theo mạch tư duy kiến thức theo các nhánh làm sao thể hiện được sự liên quan, nảy sinh các sự kiện.
HS có thể vẽ bản đồ tư duy
Bước 2: HS quan sát tranh ảnh, lược đồ, tư liệu và làm việc với bạn để thực hiện yêu cầu
GV khuyến khích học sinh tự giác khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - Hs tình bày kết quả.
- Nhà nước phong kiến suy yếu
+ Các phe phái tranh giành quyền lực.
+ Các cuộc khởi nghĩa của nông dân diễn ra
-> Hình thành các thế lực phong kiến, chiến tranh PK (Nam-Bắc triều, Trịnh- Nguyễn)
-> Đất nước chia cắt thành 2 Đàng, nhân dân đói khổ loạn lạc
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả..
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
2. Kinh tế (7’)
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 7 phút
- Mục đích của hoạt động: Nắm được tình hình kinh tế nước ta thế kỷ XVI-XVII. - Cách thức tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ
Những nét nổi bật của kinh tế thế kỷ XVI-XVII. Yêu cầu học sinh xác định trên bản đồ vị trí của các vùng đô thị.
Nhận xét về các đô thị đó ?
HS điền thông tin vào bảng niên biểu
Kinh tế Thành tựu
Nông nghiệp Thủ công nghiệp Thương nghiệp
Bước 2: HS quan sát tranh ảnh, lược đồ, tư liệu và làm việc với bạn để thực hiện yêu cầu
GV khuyến khích học sinh tự giác khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - Hs tình bày kết quả.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả..
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- Nông nghiệp Đàng Trong phát triển
- Thủ công nghiệp: XH nhiều làng nghề thủ công truyền thống nổi tiếng. - Xuất hiện nhiều đô thị: Thăng Long, phố Hiến Thanh Hà, Hội An, Gia Định → buôn bán sầm uất. →Là trung tâm chính trị, buôn bán, văn hoá
3 Văn hoá (7’)
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 7 phút
- Mục đích của hoạt động: Nắm được thành tựu văn hóa nước ta thế kỷ XVI-XVII. - Cách thức tổ chức hoạt động:
GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh điền nội dung vào phiếu Lĩnh vực Nét mới và nổi bật Lĩnh vực Nét mới và nổi bật Tôn giáo Chữ viết Văn Học Nghệ thuật Sinh hoạt dân gian
Nho giáo không còn chiếm vị trí độc tôn – xuất hiện thiên chúa giáo Xuất hiện chữ quốc ngữ
Văn học Nôm phát triển mạnh Điêu khắc và sân khấu
phong phú