Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm phải đảm bảo những yêu cầu gì?.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
HS báo cáo kết quả, nhận xét.
Bước 4: Kết luận, nhận định.
GV chốt kiến thức.
kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm:
- Nêu được hiện tượng (vấn đề) cần bàn luận.
- Bài viết phải thể hiện ý kiến riêng của người viết.
- Bài viết phải có các lí lẽ và bằng chứng để ý kiến có sức thuyết phục người đọc. - Bố cục: 3 phần mở bài, thân bài, kết bài.
Hoạt động 3: Phân tích bài viết tham khảo.
Mục tiêu:
- Giúp học sinh nêu được hiện tượng vấn đề cần bàn luận, thể hiện được ý kiến của người viết, biết dùng lí lẽ , dẫn chứng thuyết phục người đọc
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phẩm.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm:
+ Hiện tượng (vấn đề) mà bài văn nêu lên là gì? Nhờ đâu em nhận ra điều đó?
+ Người viết đồng tình hay phản đối hiện tượng (vấn đề)?
+ Lí lẽ và bằng chứng được người viết đưa ra để khẳng định điều gì? + Em hãy xác định bố cục của văn bản “Câu chuyện đồng phục” và cho biết nhiệm vụ của mỗi phần?
+ Từ việc tìm hiểu văn bản trên, em hãy cho biết các bước khi làm bài văn nghị luận.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
HS báo cáo kết quả, nhận xét.
Bước 4: Kết luận, nhận định.
GV chốt và mở rộng kiến thức.