2.Học sinh:
- Đồ dùng học tập.III. III.
TIẾN TRèNH:
1. ổn định tổ chức lớp: 2 Phút: 2.Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày cách chèn một hình ảnh vào trang chiếu?Tăng giảm kích thớc ảnh. 3.Bài mới
hoạt dộng của giáo viên và học
sinh kiến thức cần đạt
GV: Chúng ta thờng tiếp nhận và xử lý thông tin ở dạng cơ bản nào?
HS: Văn bản, hình ảnh, âm thanh
Tiếp nhận nó cùng lúc hay không?Đồng thời.
-Vậy theo em đa phơng tiện là gì?
- Em hãy nêu một vài ví dụ về sự tiếp nhận thông tin đa phơng tiện?
HS: +Khi xem phim tài liệu:vừa nghe lời
1. Đa ph ơng tiện là gì?
-Đa phơng tiện (Multimedia) thông tin kết hợp từ nhiều dạng và đợc thể hiện một cách đồng thời.
bình, âm thanh nền, hình ảnh, đọc dòng chú thích.
+Xem ca sỹ hát có vũ đạo phụ họa: Vừa xem biểu diễn, vừa cảm thụ âm nhạc. -Muốn tạo ra sản phẩm thông tin dạng văn bản, hình ảnh ta dùng phần mềm máy tính nào?(Word, pain).
-Sản phẩm đa phơng tiện là gì?
Em hãy nêu một số ví dụ về đa phơng tiện?
Nêu các sản phẩm đa phơng tiện tạo bằng máy tính?
Đa phơng tiện có u điểm gì?
-Sản phẩm đa phơng tiện: sản phẩm thể hiện thông tin đa phơng tiện.
2Một số ví dụ về đa ph ơng tiện
-Khi thầy cô giáo giảng bài: (nói- âm thanh, viết- văn bản, hình ảnh.)
-Quyển sách: gồm có (chữ, hình ảnh) + Các sản phẩm đa phơng tiện đợc tạo bằng máy tính:
-Trang Web: Tranh, phim, quảng cáo, biểu đồ, dữ liệu trên trang web.
-Bài trình chiếu.
-Từ điển bách khoa đa phơng tiện.
3. Ưu điểm của đa ph ơng tiện.
-Đa phơng tiện thể hiện thông tin tốt hơn -Đa phơng tiện thu hút sự chú ý hơn
-Đa phơng tiện thích hợp với việc sử dụng máy tính. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Đa phơng tiện phù hợp cho việc giải trí và dạy học.
4. Củng cố:
- Em hãy nêu một số ví dụ về đa phơng tiện? - Đa phơng tiện có u điểm và hạn chế nào?
5. Dặn dò: Về nhà học bài và làm bài tập sgk,chuẩn bị bài mới.
Tuần 30:
Tiết 58 THễNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (T2). I. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
- Biết cỏc thành phần của đa phương tiện. - Biết được ứng dụng của của đa phương tiện.