- Biện pháp chỉ đạo các chuyên đề: Chỉ đạo tốt chuyên đề giúp giáo viên nắm vững đợc mục tiêu về kiến thức, về kĩ năng, thái độ cho học sinh trong rèn chữ viết đồng thời giáo viên nắm đợc nội dung, phơng pháp, các hình thức tổ chức đặc trng cơ bản, cách kiểm tra đánh giá chất lợng chữ viết trong giờ học nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động rèn chữ cho học sinh.
* Ban giám hiệu lên kế hoạch cụ thể số chuyên đề cần thực hiện trong từng tháng, trong cả năm học và giao cho từng khối thực hiện
+ Ví dụ: - Tập viết lớp 1, 2, 3 mỗi khối một chuyên đề ngay từ tháng 9, tháng 10. - Phân mơn Chính tả nghe - viết, Chính tả trí nhớ, Chính tả phân biệt so sánh giao cho khối 2,3, 4, 5 mỗi khối 2 chuyên đề trong năm học.
- Chuyên đề rèn chữ giữ vở đợc thực hiện 1 buổi ngay từ tháng 9 và lồng ghép cùng với sinh hoạt tổ khối chuyên mơn hàng tuần.
*Trình tự tiến hành triển khai một chuyên đề tơi làm theo các bớc sau:
- Các khối xây dựng kế hoạch bài dạy, hiệu phĩ chỉ đạo duyệt giáo án sau đĩ dự giờ( trên nền lớp khác) gĩp ý cụ thể, tỉ mỉ về mục tiêu giờ dạy, về sự chuẩn bị đồ dùng, về nội dung đặc biệt gĩp ý về phơng pháp dạy và các hình thức tổ chức cũng nh tác phong, cử chỉ( Các thao tác thực hiện các bớc lên lớp), lời nĩi,chữ viết của giáo viên ,cách viết bài trình bày bảng…
-Triển khai chuyên đề: Tồn bộ giáo viên đợc đến dự và sau giờ dự, mỗi giáo viên phải cĩ ý kiến .Ban giám hiệu định hớng tiêu chí nhận xét, đánh giá tiết dạy đồng thời giáo viên đa ra những giải pháp mới của cá nhân, những thắc mắc cần giải đáp. Cuối chuyên đề, tơi giải đáp các vớng mắc chỉ ra cái đạt và các cha đạt trong chuyên đề đồng thời thống nhất quy trình thực hiện.
Năm học 2005 - 2006 nhà trờng đã tập huấn 1 ngày về kinh nghiệm rèn chữ viết cho giáo viên và học sinh mời thầy giáo Nguyễn Đức Đồng , trung tâm luyện chữ về giảng, 100% số giáo viên tham gia và bản thân mỗi giáo viên đã học tập đợc nhiều kinh nghiệm và rất cĩ ý thức rèn chữ viết.
Năm học 2006-2007,nhà trờng tổ chức một chuyên đề học tập các sáng kiến,kinh nghiệm đạt giải B cấp thành phố về rèn chữ viết cho HS Tiểu học của các đ/c trong và ngồi trờng trong đĩ cĩ đ/c Hồng Thị Thu Hà là GV cĩ SKKN đạt giải B thành phố và cĩ nhiều học sinh đạt giải viết chữ đẹp trong hội thi.
Sau mỗi chuyên đề đã triển khai, ban giám hiệu cĩ kế hoạch kiểm tra,dự giờ,đánh giá hiệu quả của chuyên đề , xử lý,điều chỉnh kịp thời ,hiệu quả.