V. SA SúT TRí TUỆ ở NGƯờI LỚN TUổI
10.Giáo dục và chăm sóc sức khỏe tâm thần
Ý nghĩa của tập huấn giáo dục trong CS SKTT
- Nhiều người có nhận thức sai lệch về SKTT
- Thiếu kiến thức về các chứng bệnh liên quan tới SKTT: Nguyên nhân và các dấu hiện nhận biết, cách thức phòng ngừa các chứng bệnh này
- Chưa biết cách tự chăm sóc sức khỏe tâm thần của bản thân - Chưa có các kỹ năng chăm sóc người bệnh về tâm thần…
- Thiếu kỹ năng bảo vệ bản thân trong tình huống người bệnh tấn công
Các nội dung giáo dục
- Rối loạn tâm thần: Nguyên nhân và biểu hiện;
- Cách thức phòng ngừa các nguyên nhân dẫn đến bệnh tâm thần; - Nhu cầu của bệnh nhân rối loạn tâm thần;
- Phương pháp hỗ trợ y tế cho người có rối loạn tâm thần; - Giao tiếp với người có rối loạn tâm thần;
- Các kỹ năng chăm sóc người có rối loạn tâm thần;
- Các kỹ năng giao tiếp, quản lý thời gian, quản lý cuộc sống.
- Bảo vệ an toàn bản thân khi giao tiếp với người mắc bệnh tâm thần.
Phương pháp giáo dục
- Thuyết trình và tọa đàm;
- Chia nhóm thảo luận về các trường hợp điển hình; - Sử dụng tranh ảnh, video, băng hình;
- Thực địa (thăm quan mô hình).
Các bước trong thực hiện tập huấn
- Chuẩn bị tập huấn: nội dung, địa điểm, đối tượng tham gia, người tập huấn
- Triển khi tập huấn: thực hiện kế hoạch, theo dõi, đánh giá nội dung tập huấn và nhu cầu người tham dự
- Lượng giá tập huấn: sự thay đổi về kiến thức, hành vi của người tham dự, khả năng ứng dụng thực tiễn