Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ:
- Gọi 1 HS nêu miệng kết quả và giải thích BT3 .
- GV nhận xét ghi điểm từng HS . 2.Bài mới
a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề .
b) Thực hành :
*Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV kẻ sẵn bảng
- Yêu cầu HS tính được độ dài thu nhỏ trên bản đồ theo độ dài thật và tỉ lệ bản đồ đã cho, rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm .
- Gọi 1 HS lên bảng làm .
- Yêu cầu HS ở lớp làm vào vở nháp.
- 1 HS làm bài trên bảng . Đáp số : 675 km + Nhận xét bài bạn - Hs lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV hướng dẫn . - HS ở lớp làm bài vào vở nháp . - 1 HS lên bảng làm bài :
- Nhận xét bài làm học sinh .
*Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1000 000, quãng đường Hà Nội – Lạng Sơn đo được 169 mm. Tìm độ dài thật của quẫng đường Hà Nội _ Lạng Sơn
- Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . - Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài 3 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài . (Bài 281 – trang50 – BTT)
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - GV nhận xét – ghi điểm
Bài 4 : HS giỏi 9 (Bài 282 – trang 50 – BTT) HS tự làm – trình bày – nhận xét.
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Tỉ lệ ghi trên bản đồ cho ta biết điều gì ? - Dặn về nhà học bài . - Chuẩn bị : Thực hành. Tỉ lệ bản đồ 1: 800 1:1000 1:10 000 Độ dài thu nhỏ 5dm ..7..cm .4..cm Độ dài thật 4000dm 7000cm 40000cm + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Tìm độ dài thật của quãng đường Hà Nội _ Lạng Sơn
- HS làm bài vào vở . - 1 HS làm bài trên bảng .
- Quãng đường Hà Nội – Lạng Sơn dài là : 169 x 1000 000 = 169 000000 ( mm ) 169 000000 mm = 169km Đáp số : 169 km
+ Nhận xét bài bạn .
HS dưới lớp làm nháp – nhận xét bài của bạn. 174 km = 174 000 000mm 174 000 000 : 1000 000 = 174 mm Đáp số : 174 mm HS trả lời – nx Đáp án: C Buổi chiều
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});