- Hoạt động cá nhân để trả lờøi C2, C3
C3: Người ngồi trên thuyền đang trơi
theo dịng nước, vì vị trí của người trên thuyền khơng đổi nên so với thuyền thì người ở trạng thái đứng yên.
- Làm việc cá nhân trả lời C4: So vớùi nhà ga thì hành khách đang chuyển động vì vị trí người này thay đổi so với nhà ga.
C5: So với toa tàu thì hành khách đứng
yên vì vị trí của hành khách đĩ so với toa tàu khơng đổi.
- Thảo luận trên lớp, thống nhất C4, C5. - Cả lớp hoạt động nhận xét, đánh giá →
- Hs làm C6 và đọc kết quả.
- Đứng tại chỗ đọc bài C7
- Thơng báo: Tính tương đối của chuyển động và đứng yên.
- Kiểm tra sự hiểu bài của HS bằng bài C8
Mặt trời và trái đất chuyển động tương đối với nhau nếu lấy trái đất làm vật mốc thì mặt trời chuyển động.
4. HĐ4: Một số chuyển động thường gặp (5 phút) gặp (5 phút)
- Lần lượt treo các hình 1.3a,b,c - Nhấn mạnh:
+ quỹ đạo của chuyển động + các dạng của chuyển động - Tổ chức Hs làm việc cá nhân để hồn thành C9. 5. HĐ5: Vận dụng - Củng cố - Dặn dị (15 phút) - Treo hình 1.4 SGK - Tổ chức cho HS hoạt động nhĩm để hồn thành C10, C11.
- Lưu ý: Cĩ sự thay đổi vị trí của vật so với vật mốc, vật chuyển động.
- Yêu cầu HS nêu lại nội dụng cơ bản của bài học.
- dùng máy chiếu cho HS làm 1.1, 1.2, 1.3 SBT
- Dặn dị: Học bài - Làm BT 1.4 → 1.6 SBT
- Chuẩn bị bài số 2.
thống nhất các cụm từø thích hợïp cho bài
C6: đối vớùi vật này / đứùng yên.
- C7: Hành khách chuyển động so vớùi nhà ga nhưng đứùng yên so vớùi toa tàu.