GV phát bài kiểm tra, nhận xét và đánh giá bài làm của học sinh
* Khởi động : (Giống phần mở bài trong SGK/ Tr.140)
* Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Hoạt động 1:Cá nhân ( 8 phút)
GV treo bản đồ tự nhiên châu Nam Cực kết hợp quan sát H.47.1/ tr.140/ SGK
CH : Xác định vị trí, giới hạn và diện tích của châu Nam Cực?
CH : Châu Nam Cực được bao bọc bởi những đại dương nào?
HS : Ấn Độ Dương, Thái Bình Dương và Đại Tây Dương
GV giảng ở châu Nam Cực chỉ xác định 2 hướng bắc và nam
Hoạt động 2: Nhĩm ( 10 phút)
Gv tổ chức cho HS quan sát H.47.2/ tr.141 SGK và tổ chức thảo luận nhĩm (2 phút)
Nhĩm 1: Phân tích nhiệt độ ở trạm Lit-tơn A-mê-si-can Nhĩm 2: Phân tích nhiệt độ ở trạm Vơ-xtốc.
Đại diện nhĩm trình bày kết quả
CH : Nhận xét về chế độ nhiệt ở châu Nam Cực? CH : Ở Cực Nam Trái Đất thuộc đai áp gì ?Ở đây cĩ loại giĩ gì thổi thường xuyên quanh năm? (giĩ Đơng Cực)
CH : Với đặc điểm nhiệt độ như trên cho thấy giĩ ở đây sẽ cĩ điểm gì nổi bật? Giải thích tại sao?
CH : Vì sao khí hậu Nam Cực lại vơ cùng lạnh giá như vậy?
1 . Khí hậu
A. Vị trí giới hạn:
- Bao gồm phần lục địa Nam Cực và các đảo ven lục địa
- Diện tích : 14,1 triệu km2
B . Đặc điểm tự nhiên
* Khí hậu.
- Nhiệt độ quanh năm dưới 0oC “cực lạnh” của Trái Đất
- Nhiều giĩ bão, vận tốc giĩ trên 60 km/giờ
--- ---
HS : Do vị trí nằm ở cực Nam của Trái Đất, mùa đơng đêm địa cực kéo dài, mùa hạ tuy cĩ ngày kéo dài, song cường độ bức xạ rất yếu, tia sáng bị băng tuyết khuyếch tán mạnh, lượng nhiệt sưởi ấm khơng khí khơng đáng kể.
Hoạt động 3: Cá nhân (10 phút)
CH : Dựa vào bản đồ tự nhiên châu Nam Cực kết hợp H47.3/141 SGK nêu đặc điểm nổi bật của địa hình châu Nam Cực?
CH : Sự tan băng ở châu Nam Cực sẽ ảnh hưởng đến đời sống con người trên Trái Đất như thế nào?
HS trả lời, GV nhận xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
CH : Trong điều kiện rất bất lợi cho sự sống như vậy, sinh vật châu Nam Cực cĩ đặc điểm gì? Phát triển như thế nào? Kể tên một số lồi động vật điển hình?
GV thơng báo về nguy cơ tuyệt chủng của một số động vật quý này.
CH : Chúng ta phải cĩ thái độ như thế nào để bảo vệ các động vật quý hiếm ?
CH : Nêu các tài nguyên khống sản quan trọng ở châu Nam Cực? Tại sao Nam Cực lạnh như vậy lại cĩ nhiều mỏ than?
HS trả lời, GV nhận xét, giảng giải về sự xuất hiện của các mỏ than
Hoạt động 4: Cả lớp (8 phút)
CH : Nghiên cứu SGK, cho biết: Con người phát hiện ra châu Nam Cực từ bao giờ?
CH : Bắt đầu từ năm nào việc nghiên cứu châu Nam Cực được xúc tiến mạnh mẽ? Cĩ những quốc gia nào xây dựng trạm nghiên cứu tại châu Nam Cực ?
CH : “Hiệp ước Nam Cực” quy định việc khảo sát Nam Cực như thế nào?
GV kể về chuyến đi đến châu Nam Cực cuả các nhà thám hiểm
CH : Hiện nay châu Nam Cực đã cĩ cư dân sinh sống chưa?
* Địa hình: là cao nguyên băng khổng lồ, thể tích băng trên 35 triệu km3
* Sinh vật:
- Thực vật: khơng tồn tại
- Động vật: cĩ khả năng chịu rét: chim cánh cụt, hải cẩu, cá voi...
* Khống sản: giàu than đá, sắt đồng, dầu mỏ, khí tự nhiên
2. Vài nét về lịch sử khám phá và nghiên cứu nghiên cứu
- Châu Nam Cực được phát hiện và nghiên cứu muộn nhất
- Là châu lục duy nhất chưa cĩ dân sinh sống thường xuyên
IV. Đánh giá : (3 phút)
- GV khái quát lại nội dung bài học
- Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Nam Cực ?
- Tại sao châu Nam Cực là một hoang mạc lạnh mà vùng ven bờ và trên các đảo vẫn cĩ nhiều chim và động vật sinh sống?
V. Hoạt động nối tiếp : (2 phút)- Học bài cũ - Học bài cũ
- Tìm hiểu, sưu tầm tài liệu về châu Đại Dương - Chuẩn bị bài 48 : Thiên nhiên châu Đại Dương
--- ---
Tuần 28 : 23 / 3 → 27 / 3 /2009 Ngày soạn : 15 / 3 / 2009 CHƯƠNG IX : CHÂU ĐẠI DƯƠNG
Tiết 55 - Bài 48 : THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG I. Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần
1. Kiến thức: HS nắm được
- Vị trí địa lý, giới hạn châu Đại Dương gồm bốn quần đảo và lục địa Ơ-xtrây-li-a - Đặc điểm tự nhiên của lục địa Ơ-xtrây-li-a và các đảo khác. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kĩ năng:Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích các biển đồ khí hậu, sát định mối quan hệ giữa khí hậu và động thực vật.