Hoạt động dạy Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- TBHT điều hành T/C: Gọi thuyền
+ Kể những việc làm thường ngày của từng người trong gia đình?
+ Những lúc nghỉ ngơi, mọi người trong gia đình bạn thường làm gì?
- YC cả lớp theo dõi nhận xét.
- Em nào cho cô biết trong nhà em có những đồ dùng nào?
- GV kết nối ND bài; Những đồ dùng trong nhà mà các em vừa kể ta cần phải giữ gìn như thế nào để biết được. Hôm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Đồ
dùng trong gia đình.
- Học sinh tham gia chơi
- Lắng nghe. - Học sinh kể.
- Mở sách giáo khoa, 1 vài học sinh nhắc lại tên bài.
2. HĐ thực hành: (25 phút)*Mục tiêu: *Mục tiêu:
- Kể tên một số đồ dùng trong gia đình mình.
- Biết cách giữ gìn và xếp xắp một số đồ dùng trong nhà gọn gàng ngăn nắp.
- Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng: bằng gỗ, nhựa, sắt,…
*Cách tiến hành:
Việc 1: Làm việc với sách giáo khoa theo cặp. Mục tiêu:
- Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà.
- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng.
Cách tiến hành:
*Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3 trong sách giáo khoa trang 26 và trả lời câu hỏi.
- Kể tên đồ dùng có trong từng hình. Chúng được dùng để làm gì?
- Cả lớp, giáo viên theo dõi, nhận xét, bổ sung.
*Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gọi 1 số học sinh trình bày, các em khác bổ sung. Đồ dùng nào học sinh không biết, giáo viên sẽ hướng dẫn giải thích công dụng của chúng.
*Bước 3:Làm việc theo nhóm.
- Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 phiếu bài tập: Những đồ dùng trong gia đình” và yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn kể tên những đồ dùng có trong gia đình mình.
- Cử 1 bạn làm thư kí ghi tất cả ý kiến của các bạn vào phiếu bài tập. - Những đồ dùng trong gia đình. ST Đồ Sứ Thủy Đồ - Lắng nghe. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh quan sát các hình và thảo luận câu hỏi.
-Đại diện học sinh lên trình bày.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn kể tên những đồ dùng có trong gia đình mình.
T gỗ tinh dùng sử dụng
điện
*Bước 4:
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp về kết quả làm việc của nhóm mình.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh lên giới thiệu tên và công dụng của đồ dùng đó dưới hình thức đố nhau.
Ví dụ: Tôi luôn luôn đem gió mát đến cho mọi người
vào mùa hè nóng nực. Đố bạn biết tôi là cái gì?
Lưu ý:
- Giải thích cho học sinh sự khác biệt về đồ dùng của mỗi gia đình là do nhu cầu điều kiện kinh tế của mỗi gia đình.
=>GV kết luận:
- Mỗi gia đình đều có đồ dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu cuộc sống .
- Tùy vào nhu cầu và điều kiện kinh tế nên đồ dùng của mỗi gia đình cũng có sự khác biệt.
Việc 2: Thảo luận về: Bảo quản giữ gìn 1 số đồ dùng trong nhà.
Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng và bảo quản 1 số đồ dùng trong gia đình.
- Có ý thức cẩn thận gọn gàng ngăn nắp (đặc biệt khi sử dụng 1 số đồ dùng để vở).
Cách tiến hành:
*Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình 4, 5, 6 trong sách giáo khoa trang 27 và nói xem các bạn trong từmg hình đang lamg gì? Việc làm của các bạn đó có tác dụng gì?
- Tiếp theo giáo viên hướng dẫn học sinh nói với bạn xem ở nhà mình thường sư dụng đồ dùng nào và nêu cách bảo quản hay nêu những điều cần chú ý khi sử dụng những đồ dùng đó.
- Dưới đây là 1 số câu hỏi giáo viên dùng để gợi ý cho học sinh khi giúp các em làm việc theo cặp.
+ Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ (sứ, thủy tinh...)
- Học sinh lên giới thiệu.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát hình 4, 5, 6 trang 27 sách giáo khoa.
+ Lau bàn, rửa ly, cất đồ ăn vào tủ
+ Đồ dùng bền đẹp, nhà
bền đẹp ta cần lưu ý điều gì?
+ Khi dùng hoặc rửa, dọn bát, đĩa, ấm chén, phích nước, lọ cắm hoa chúng ta phải chú ý điều gì?
+ Đối với bàn ghế, giường tủ trong nhà chúng ta phải giữ gìn như thế nào?
+ Khi sử dụng đồ dùng bằng điện chúng ta phải chú ý điều gì?
*Bước 2: Làm việc cả lớp
- Một số nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung. - Nếu học sinh đem đến lớp các đồ chơi về dụng cụ gia đình, các em có thể cầm lên để giới thiệu về cách sử dụng và bảo quản.
Kết luận:
- Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc biệt khi dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp. Đối với đồ dùng dễ vỡ khi sử dụng cần chú ý nhẹ nhàng cẩn thận.
cửa gọn gàng.
+Phải cẩn thận, nếu không sẽ bị vỡ.
+ Không viết, vẽ bậy lên giường, ghế, tủ. Lau chùi thường xuyên.
+ Phải chú ý để không bị điện giật.
- Học sinh trình bày trước lớp.
- Học sinh lắng nghe.
4. HĐ vận dụng, ứng dụng: (3 phút)
- Nêu cách sử dụng và bảo quản 1 số đồ dùng trong gia đình em?
5. HĐ sáng tạo: (2 phút)
- Về nhà cần giữ gìn và xếp xắp một số đồ dùng trong nhà gọn gang, ngăn nắp - Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về xem lại bài học trên lớp. Xem trước bài: Giữ sạch môi trường
xung quanh.
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC BÀI: BÔNG HOA NIỀM VUII. Mục tiêu I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Đọc trơn toàn bài