- Gv nhận xét tiết học: Khen hs viết bài sạch sẽ. Nhắc nhở hs viết bài chưa tốt. - Sửa lỗi chính tả.
- Chuẩn bị: “ Người thầy cũ”.
em chưa làm bài tập.
- Thầy chỉ nhẹ nhàng xoa đầu em mà khơng trách gì em.
- Chữ đầu dịng tên bài, chữ đầu câu, và tên của bạn An.
- Viết lùi vào 1 ơ, đặt câu nĩi của An sau dấu chấm, thêm dấu gạch ngang ở đầu câu.
- Học sinh viết: vào lớp, bài làm, thì thào, trìu mến... - HS viết bài. - Sốt lỗi. - Nộp bài. - 1 hs đọc - HS làm bài
a) Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. b) Trèo cao ngã đau.
- HS nhận xét - Lắng nghe
- HS làm bài tập trên phiếu. + dao, rao, giao.
+ dặt, giặt, rặt - HS nhận xét - Lắng nghe
- Lắng nghe và thực hiện.
………..
Ngày soạn: Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2019 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 01 tháng 11 năm 2019
TỐNTiết 40: Phép cộng cĩ tổng bằng 100 Tiết 40: Phép cộng cĩ tổng bằng 100 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Từ thực hiện phép cộng cĩ nhớ, cĩ tổng bằng 100. 2. Kỹ năng:
Vận dụng phép cộng cĩ tổng bằng 100 khi làm tính hoặc giải tốn.
3. Thái độ:
- Tính cẩn thận, tỉ mỉ
II. CHUẨN BỊ.
- GV: Que tính, bảng cài.PHTM HS: SGK. Vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY
A.Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi học sinh tính nhẩm: 40 + 20 + 10 =
50 + 10 + 30 =10 + 30 + 40 = 10 + 30 + 40 =
- Yêu cầu học sinh nhận xét - GV nhận xét.
B. Bài mới: (30’)
* Giới thiệu bài.
- Yêu cầu học sinh nhận xét về số các chữ số trong kết quả của các phép tính của phần kiểm tra bài cũ.
- Nêu: Hơm nay chúng ta sẽ học những phép tính mà kết quả của nĩ được ghi bởi 3 chữ số đĩ là: Phép cộng cĩ tổng bằng 100.
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 83+17.
- Nêu bài tốn: cĩ 83 que tính, thêm 17 que tính nữa. Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu que tính?
- Để biết cĩ tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
- Gọi 1 học sinh lên bảng thực hiện phép tính. Yêu cầu cả lớp làm ra nháp.
- Hỏi: Em đặt tính như thế nào?
- 3hs lên bảng làm. - HS nhận xét - Hs lắng nghe. - HS trả lời - Lắng nghe - Nghe và phân tích đề tốn. - Ta thực hiện phép tính cộng 83 + 17. 83 + 17 100
- Nêu cách thực hiện phép tính.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại.
* Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV gọi 4 HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét.
Bài 2: Tính nhẩm.
- GV hướng dẫn mẫu - Cho HS làm nhĩm.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn
- Gọi 1 hs thực hiện tĩm tắt trên bảng lớp - Gọi 1 hs lên bảng thực hiện giải tốn lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét chung bài làm của HS
Bài 4: Số
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào VBT - Gọi một số học sinh nêu kết quả bài làm
- Gọi hs nhận xét
thẳng cột với 3, 1 thẳng 8. Viết dấu + và kẻ gạch ngang.
- Cộng từ phải sang trái: 3 cộng 7 bằng 10 viết 0 nhớ 1. 8 cộng 1 bằng 9, 9 thêm 1 bằng 10. Vậy 83 cộng 17 bằng 100. - 2 Hs nhắc lại. - 1 h đọc y/c. 98 77 65 39 + + + + 2 23 35 61 100 100 100 100 - Hoạt động nhĩm 2 bạn - HS theo dõi. + Bạn nêu – bạn trả lời. 80 + 20 = 100 70 + 30 = 100 40 + 60 = 100 10 + 90 = 100 50 + 50 = 100 20 + 80 = 100 - 1 học sinh đọc bài tốn - HS trả lời - HS tĩm tắt đề bài và giải. Tĩm tắt: Lớp 1 : 88 học sinh Lớp 2 nhiều hơn lớp 1: 12 học sinh Lớp 2 :…. Học sinh?
Bài giải
Lớp 2 cĩ số học sinh là: 88 + 12 = 100 (học sinh) Đáp số: 100 học sinh
- 1 học sinh đọc yêu cầu - HS thực hiện làm VBT - HS nêu kết quả
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 5: Nối hai số cĩ tổng bằng 100( theo mẫu).
- Chia làm 3 nhĩm
- Các nhĩm thi số nhanh.
- GV nhận xét, tuyên dương
C. Củng cố - Dặn dị : (5’)
- Hơm nay học bài gì? - Nhận xét tiết học.
87 + 3 -> 90 – 40 -> 50 - HS nhận xét
- Lắng nghe
- HS làm bảng nhĩm.
- Nhĩm nào nối đúng, nhanh sẽ thắng. 30 – 70 94 – 6 60 – 40 75 – 25 85 – 15 - HS nhận xét - Lắng nghe - Phép cộng cĩ tổng bằng 100. - Lắng nghe. ……… Đạo đức
BÀI 4 : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết1) I. MỤC TIÊU :TCKT