chia sẻ
3 .Thái độ:
- Yêu thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Sách thực hành kĩ năng sống. - Học sinh: Sách thực hành kĩ năng sống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: ( 3’)
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét. - Em đã làm gì để giúp đỡ bạn ? - Giáo viên gọi học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét.
B. Dạy bài mới: (17')1. Giới thiệu bài: ( 1’) 1. Giới thiệu bài: ( 1’)
- Tiết học trước chúng ta đã biết xây dựng sự tự tin vào bản thân cho mình. Vậy bài học ngày hơm nay sẽ giúp chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu để biết thêm những kĩ năng quan tâm giúp dỡ bạn.
- Giáo viên ghi tên bài lên bảng. - Giáo viên gọihọc sinh nêu lại tên bài học.
2. Các hoạt động: ( 16’)
a. Hoạt động 1: Hoạt động cơ bản.Trải nghiệm. Trải nghiệm.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu phần trải nghiệm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc câu chuyện Người bạn thật sự.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo nhĩm đơi theo câu hỏi trong bài. - Giáo viên gọi đại diện một số nhĩm trình bày.
+ Hành động nào của Vũ khiến Hồng vui trở lại?
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét và chốt: Chúng ta phải biết giúp đỡ bạn bè khi bạn bè của chúng ta khi gặp khĩ khăn.
b. Hoạt động 2: Chia sẻ, phản hồi.
Hãy đánh dấu vẽ và tơ trái tim đỏ vào ơ ở hình ảnh thể hiện sự quan tâm chia sẻ với bạn bè, vẽ và tơ màu trái tim đen vào ơ ở hình ảnh khơng thể hiện điều đĩ
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài sau đĩ chia sẻ với các bạn trong nhĩm.
- Giáo viên gọi 1 số nhĩm chia sẻ
- Học sinh nhận xét. - Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh ghi tên bài vào vở. - Học sinh nêu lại tên bài học.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- 3 học sinh đọc câu chuyện Người bạn thật sự.
- Học sinh thực hiện thảo luận theo nhĩm đơi theo câu hỏi trong bài.
- Đại diện một số nhĩm trình bày: Hành động trong câu chuyện thể hiện sự giúp đỡ là:
+ Vũ hớn hở ơm bọ cờ vua đến bên cạnh Hồng
+ Vũ cười tủm tỉm:
- Mình chưa chơi cờ vua bao giờ. Nhưng thấy cậu ấm ức mãi, mình cũng buồn lắm. Thơi thì năm sao mình sẽ thay cậu đi thi nhé?
- Học sinh nhận xét. - Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh tự làm bài sau đĩ chia sẻ với các bạn trong nhĩm.
trước lớp.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
c. Hoạt dộng 3. Xử lí tình huống.- Giáo viên gọi học sinh đọc tình - Giáo viên gọi học sinh đọc tình
huống.
- Giáo viên gọi học sinh đọc phần ứng xử của em.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhĩm để nêu được cách ứng xử và đĩng vai.
- Giáo viên gọi đại diện nhĩm nêu cách ứng xử và đĩng vai.
Tình huống 1: Em nhìn thấy AN ngồi khĩc một mình trong lớp
Tình huống 2: Cả lớp tổ chức chúc mùng sinh nhật em.
Tình huống 3: Em biết Phúc bị mất cục tẩy, trong khi chuẩn bị đến giờ về. - Giáo viên gọi học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhĩm cĩ cách ứng xử và đĩng vai tốt.
d. Hoạt động 4.Rút kinh nghiệm:
Hãy liệt kê ít nhất 5 hành động em cĩ thể làm để giúp bạn bớt buồn bã. - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài vào vở thực hành kĩ năng sống.
- Giáo viên gọi học sinh trình bày kết quả.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
e. Hoạt động 5: Hoạt động thực
- 1 số nhĩm chia sẻ trước lớp. * Hình về trái tim đỏ:
a) Hồng mang sữa đến thăm bạn ở phịng y tế
d) Ánh cho Hồng mượn bút * Hình cĩ trái tim đen:
b) Hồng trêu đùa khi Ánh đang mang chồng sách nặng
c) Vì quên mang sách nên Hồng giật sách của Vũ để dùng
- Học sinh nhận xét. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc tình huống.
- 2 học sinh đọc phần ứng xử của em.
- Học sinh thảo luận nhĩm để nêu được cách ứng xử và đĩng vai.
- Đại diện nhĩm nêu cách ứng xử và đĩng vai trước lớp tình huống đĩ.
- Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Học sinh suy nghĩ và làm bài vào vở thực hành kĩ năng sống.
- Học sinh trình bày kết quả. + Em đến hỏi thăm bạn, an ủi bạn + Em đến rủ bạn cùng tham gia chơi + Em đến tâm sự với bạn
+ Giúp bạn một số việc vặt
+ Cùng bạn làm việc và nĩi chuyện với bạn
hành.
+ Rèn luyện: Hãy liệt kê những đồ
dùng em cĩ thể chia sẻ với các bạn trong lớp
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu ý kiến
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét,tuyên dương.
* Định hướng ứng dụng.
Hãy giúp Tiến bằng cách vẽ mặt cười vào ơ trịn ở lựa chọn mà em cho là đúng
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu ý kiến để giúp Tiến cĩ cách ứng xử tốt với bạn
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét và bổ sung.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
e. Hoạt động 6: Hoạt động ứng dụng dụng
- Giáo viên gọi dẫn học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh
+ Quan sát các bạn trong lớp và phán đốn xem bạn nào đang cần sựu quan tâm của em. Hãy thực hiện nhanh chĩng.
+ Hãy tập chia sẻ sở thích, ước mơ,.. với vài anh chị ở lớp lớn hơn hay bạn bè ở khu phố
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.