HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:( 5p)
- Gọi 1 HS đọc phần Ghi nhớ Tiết trước - Gọi 2 HS kể lại phần thân đoạn.
- Gọi 1HS kể lại tồn truyện Hai mẹ con và
bà tiên.
- Nhận xét HS.
2/ Bài mới:( 30p) a. Giới thiệu bài:( 1p) a. Giới thiệu bài:( 1p)
b. Hướng dẫn làm bài tập:( 29p)
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề.
- Dán 6 tranh minh hoạ. Yêu cầu HS quan sát, đọc thầm phần lời dưới mỗi bức tranh và trả lời câu hỏi:
- 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm phần lời. Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+ Truyện cĩ những nhân vật nào? + Câu chuyện kể lại chuyện gì? + Truyện cĩ ý nghĩa gì?
- Yêu cầu HS đọc lời gợi ý dưới mỗi bức tranh.
- Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ, kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu.
- GV chữa cho từng HS, nhắc HS nĩi ngắn gọn, đủ nội dung chính.
- Nhận xét, tuyên dương những HS nhớ cốt truyện và lời kể cĩ sáng tạo.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu. - GV làm mẫu tranh 1.
- Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm ý dưới bức tranh và trả lời câu hỏi. GV ghi nhanh câu trả lời lên bảng.
+ Anh chàng tiều phu làm gì? + Khi đĩ chàng trai nĩi gì?
+ Hình dáng của chàng tiều phu như thế nào?
+ Lưỡi rìu của chàng trai như thế nào? - Gọi HS xây dựng đoạn 1 của chuyện dựa vào các câu trả lời.
- Gọi HS nhận xét. Ví dụ: (Xem SGV)
- Yêu cầu HS hoạt động trong nhĩm với 5 tranh cịn lại. Chia lớp thành 10 nhĩm, 2 nhĩm cùng 1 nội dung.
- Gọi 2 nhĩm cĩ cùng nội dung đọc phần câu hỏi của mình.GV nhận xét, ghi những ý chính lên bảng lớp.
+ Truyện cĩ 2 nhân vật: chàng tiều phu và cụ già (ơng tiên).
+ Câu truyện kể lại việc chàng trai nghèo đi đốn củi và được ơng tiên thử thách tính thật thà, trung thực qua việc mất rìu.
+ Truyện khuyên chúng ta hãy trung thực, thật thà trong cuộc sống sẽ được hưởng hạnh phúc.
- 6 HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc một bức tranh.
- 3 đế 5 HS kể cốt truyện. Ví dụ về lời kể:(Xem SGV)
- 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu
thành tiếng. - Lắng nghe.
- Quan sát, đọc thầm.
+ Chàng tiều phu đang đốn củi thì chẳng may lưỡi rìu văng xuống sơng. + Chàng nĩi: “Cả gia tài nhà ta chỉ cĩ lưỡi rìu này. Nay mất rìu khơng biết làm gì để sống đây.”
+ Chàng trai nghèo, ở trần, đĩng khố, người nhễ nhại mồ hơi, đầu quấn một chiếc khăn màu nâu.
+ Lưỡi rìu sắt của chàng bĩng lống. - 2 HS kể đoạn 1.
- Nhận xét lời kể của bạn.
- Hoạt động trong nhĩm: Sau đĩ trong nhĩm cùng xây dựng đoạn văn theo yêu cầu được giao.
- Đọc phần trả lời câu hỏi.
nhân vật rìu vàng, Bạc, sắt
1 Chàng tiều phu đang đốn củi thì lưỡi rìu bị văng xuống sơng
“Cả gia tài nhà ta chỉ cĩ lưỡi rìu này. Nay mất rìu khơng biết làm gì để sống đây.”. Chàng ở trần, đĩn khố, người nhễ nhại mồ hơi. Lưỡi rìu sắt bĩng lống 2 Cụ già hiện lên Cụ hứa vớt rìu giúp chàng
trai. Chàng chắp tay cảm ơn. Cụ già râu tĩc bạc phơ, vẻ mặt hiền từ. 3 Cụ già vớt dưới sống lên một lưỡi rìu, đưa cho chàng trai, chàng trai ngồi trên bờ xua tay.
Cụ bảo: “Lưỡi rìu của con đây”, chàng trai nĩi: “Đây khơng phải rìu của con.”
Chàng trai vẻ mặt thật thà.
Lưỡi rìu vàng sáng lố 4 Cụ già vớt lên lưỡi
rìu thứ hai. Chàng trai vẫn xua tay.
Cụ hỏi: “Lưỡi rìu này của con chứ?”. Chàng trai đáp: “Lưỡi rìu này cũng khơng phải của con”.
Lưỡi rìu bạc sáng lấp lánh 5 Cụ già vớt lên lưỡi
rìu thứ ba, chỉ tay vào lưỡi rìu. Chàng trai giơ hai tay lên trời.
Cụ hỏi: “Lưỡi rìu này cĩ phải của con khơng?” chàng trai mừng rỡ : “ Đây mới đúng là rìu của con”
Chàng trai vẻ mặt hớn hở.
Lưỡi rìu sắt
6 Cụ già tặng chàng trai cả 3 lưỡi rìu. Chàng chắp tay tạ ơn.
Cụ khen: “Con là người trung thực, thật thà. Ta tặng con cả ba lưỡi rìu”. Chàng trai mừng rỡ nĩi: “Cháu cảm ơn cụ”.
Cụ già vẻ hài lịng. Chàng trai vẻ mặt vui sướng. - Tổ chức cho HS thi kể từng đoạn.
GV cĩ thể tổ chức cho nhiều lượt HS thi kể tuỳ thuộc vào thời gian.
- Nhận xét sau mỗi lượt HS kể.
- Tổ chức cho HS thi kể tồn chuyện. - Nhận xét HS.
3/. Củng cố - dặn dị:( 5p)
? Câu chuyện nĩi lên điều gì? - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại nội dung câu chuyện vào vở và chuẩn bị bài sau.
- Mỗi nhĩm cử 1 HS thi kể một đoạn. - 2 đến 3 HS kể tồn chuyện. Tốn TIẾT 30 : PHÉP TRỪ TIẾT 30 : PHÉP TRỪ I. MỤC TIÊU
2. Kỹ năng: Củng cố về kỹ năng thực hiện tính trừ (khơng nhớ và cĩ nhớ) với các số tự nhiên cĩ bốn, năm, sáu chữ số.
- Củng cố kỹ năng giải tốn cĩ lời văn bằng một phép tính trừ. 3. Thái độ: Học tập tốt