III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nhận xĩt tiết học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa băi học trong SGK + bảng phụ.
III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra băi cũ : 4-5’
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xĩt + cho điểm
- Đọc băi Lớp học trín đường + trả lời cđu hỏi
2.Băi mới
a.Giới thiệu băi: Níu MĐYC tiết học : 1’ b.Câc hoạt động:
- HS lắng nghe
HĐ 1:Luyện đọc : 10-12’
- Cho HS luyện đọc tín riíng nước ngoăi: Pô-pốp, nửa giă
- GV đọc diễn cảm băi thơ
- HS giỏi đọc cả băi, lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc + HS luyện đọc tín riíng + Đọc chú giải - Từng cặp HS đọc - HS đọc cả băi HĐ 2:Tìm hiểu băi :9-10’ Khổ 1:
+ Nhđn vật tôi vă nhđn vật Anh trong băi lă ai” Vì sao chữ “Anh” được viết hoa?
Khổ 2:
+ Cảm giâc thích thú của vị khâch về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết năo?
Khổ 3: + Tranh vẽ của câc bạn nhỏ có gì
ngộ nghĩnh?
+ Ba dòng thơ cuối lă lời nói của ai?
- HS đọc to + đọc thầm
* Lă nhă thơ Đỗ Trung Lai & anh phi công vũ trụ Pô-pốp, chữ “Anh” được viết hoa để băy tỏ lòng kính trọng anh Pô-pốp đê hai lần được phong tặng danh hiệu Anh hùng Liín Xô
* Qua lời mời xem tranh rất nhiệt thănh ... ; qua câc từ ngữ biểu lộ thâi độ ngạc nhiín, vui sướng ...
- HS đọc to + đọc thầm
* Câc bạn vẽ đầu chú phi công rất to, đôi mắt chiếm giă nửa khuôn mặt, trong đó tô rất nhiếu sao trời, ... , câc anh hùng lă những đứa trẻ lớn hơn *Lời anh hùng Pô-pốp nói với nhă thơ
+ Em hiểu ba dòng thơ cuối như thế năo?
Đỗ trung Lai.
* Vì trẻ em, mọi hoạt động của người lớn đỉu trở nín có nghĩa.
HĐ 3:Đọc diễn cảm :6-7’
- HD HS đọc diễn cảm
- Đưa bảng phụ vă hướng dẫn HS luyện đọc khôt thơ 2 - Nhận xĩt + khen những HS đọc hay - 3 HS nối tiếp đọc - HS luyện đọc - HS thi đọc - Lớp nhận xĩt 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xĩt tiết học
Dặn HS về nhă học thuộc lòng những cđu thơ,khổ thơ câc em thích
- Nhắc lại ý nghĩa băi thơ
Toân : LUYỆN TẬP I. Mục tiíu:
1/KT, KN : Biết giải băi toân có nội dung hình học. 2/TĐ : HS yíu thích môn Toân
II. Chuẩn bị :
III. Câc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra băi cũ: 4-5’ Hs lăm băi toân sau: Hai ô tô xuất phât cùng một lúc từ tỉnh A đến tỉnh B. Quêng đường AB dăi 120km. Thời gian ô tô thứ nhất đi từ A đến B lă 2,5 giờ, vận tốc ô tô thứ nhất gấp 2 lần ô tô thứ hai. Hỏi ô tô thứ nhất đến B trước ô tô thứ hai bao lđu?
2. Băi mới :
HĐ 1 : Giới thiệu băi : 1’ HĐ 2 : Thực hănh : 27-28’
Băi 1:
Hướng dẫn, gợi ý Hs níu câc bước giải:
Băi 1:-Đọc đề, níu tóm tắt.
Chiều rộng của nền nhă: 8 x ¾ = 6 (m)
Diện tích nền nha: 8 x 6 = 48 (m2)
4 x 4= 16(m2 4 x 4= 16(m2 Số viín gạch cần mua: 4800 : 16 = 300(viín) Số tiền mua gạch: 20000 x 300 = 6 000 000(đồng)
Băi 2 Băi 2 : Dănh cho HSKG
- Đọc đề.
A,Cạnh mảnh đất hình vuông lă: 96 :4 = 24(m)
Diện tích mảnh đất hình vuông: 24 x 24 = 576 (m2)
Chiều cao của thửa ruộng hình thang: 576 : 36 = 16 (m) B,Tổng 2đây hình thang : 36 x 2 = 72 Độ dăi đây lớn: (72 + 10) :2 = 41(m) Độ dăi đây bĩ: 72 – 41 = 31 (m)
Băi 3 a, b : Băi 3 a,b :
Hs đọc đề.
- Hs lăm băi văo vở. - 1 số HS níu kết quả -Chấm, sửa băi, nhận xĩt.
3 Củng cố, dặn dò : 1-2’
Yíu cầu Hs níu công thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật; diện tích hình tam giâc, diện tích hình thang.
Thứ tư .ngăy...thâng...năm 2009
Luyện từ vă cđu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Quyền vă bổn phận
I.MỤC TIÍU:
- Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu nội dung Năm điều Bâc Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam vă lăm đúng BT3.
- Viết được một đoạn văn khoảng 5 cđu theo yíu cầu của BT4. 1/TĐ: Yíu thích môn TV
II. CHUẨN BỊ :
Một văi trang từ điển đê phô tô có từ cần tra cứu ở BT1, BT2. Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to.
III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra băi cũ : 4-5’
Kiểm tra 3 HS Nhận xĩt + cho điểm
- HS đọc đoạn văn đê viết ở tiết trước
2.Băi mới
a.Giới thiệu băi: Níu MĐYC tiết học b.Câc hoạt động:
- HS lắng nghe
HĐ 1:Cho HS lăm BT1: 8-9’
- GV giải nghĩa 1 số từ
- Phât phiếu + bút dạ cho HS
- Nhận xĩt + chốt lại kết quả đúng
- 1 HS đọc yíu cầu BT, lớp đọc thầm - HS lắng nghe
- HS lăm băi - HS trình băy
a,Quyền lă những điều mă phâp luật
hoặc xê hội công nhận cho được hưởng, được lăm, được đòi hỏi: quyền
lợi, nhđn quyền
b,Quyền lă những điều do có địa vị hay chức vụ mă được lăm: quyền hạn,
quyền hănh, quyền lực, thẩm quyền
- Lớp nhận xĩt
HĐ 2:Cho HS lăm BT2: 6-7’
(Câch tiến hănh tương tự BT1)
* Từ đồng nghĩa với từ bổn phận lă từ
nghĩa vụ, nhiệm vụ, trâch nhiệm, phận sự.
HĐ 3:Cho HS lăm BT3: 5-6’
- Nhận xĩt + chốt lại ý đúng
Năm điều Bâc Hồ dạy nói về bổn phận cẩu thiếu nhi.Lời Bâc dạy đê trở thănh những quy định được níu trong điều 21 của Luật bảo vệ, chăm sóc vă bảo vệ trẻ em.
- 1 HS đọc yíu cầu băi 3, lớp đọc thầm - HS đọc 5 điều Bâc Hồ dạy thiếu nhi, suy nghĩ trả lời
- HS học thuộc 5 điều Bâc Hồ dạy
HĐ 4:Cho HS lăm BT4: 7-8’
Truyện Út Vịnh nói điều gì?
- HS đọc yíu cầu BT4
* Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhđn tương lai, thực hiện tốt
- Nhận xĩt + khen những HS viết đúng, hay
nhiệm vụ giữ gìn đường sắt,dũng cảm cứu em nhỏ.
- HS viết đoạn văn khỏang 5 cđu trình băy suy nghĩ của em về nhđn vật Út Vịnh
- Tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình.
3.Củng cố, dặn dò : 1’
Nhận xĩt tiết học
Dặn những HS viết chưa đạt về viết lại. Dặn HS chuẩn bị băi cho tiết sau.
- 2HS đọc lại Năm điều BH dạy
Tập lăm văn: TRẢ BĂI VĂN TẢ CẢNH I.MỤC TIÍU:
1/ KT, KN:
Nhận biết vă sửa được lỗi trong băi văn; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn
2/ TĐ: Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiín
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng lớp (hoặc bảng phụ) ghi 4 đề băi (Kiểm tra viết cuối TUẦN 32; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt cđu… cần chữa chung trước lớp).
Phiếu để HS thống kí câc lỗi.
III.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 1’
2.Băi mới
a.Giới thiệu băi: Níu MĐYC tiết học : 1’ b. Câc hoạt động:
HS lắng nghe
HĐ 1:Nhận xĩt chung: 3-4’
- GV treo bảng phụ đê viết sẵn đề băi của tiết kiểm tra trước, một số lỗi HS mắc phải
GV nhận xĩt ưư điểm & khuyết điểm của cả lớp
HĐ 2: Thông bâo điểm số cụ thể: 2’
-1 HS đọc 4 đề
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
HĐ 3:HS chữa lỗi chung: 6-7’
- GV chỉ câc loại lỗi HS mắc phải đê viết trín bảng phụ
- GV nhận xĩt vă chốt lại kết quả đúng. Chỗ năo HS lăm sai, GV chữa lại cho đúng
HĐ 4: Cho HS tự đânh giâ băi lăm của
- 1 số HS lín bảng chữa lỗi - HS lắng nghe
mình: 2-3’
HĐ 5:Cho HS tự sửa lỗi trong băi:7-8’
GV theo dõi, kiểm tra
HĐ 6:Cho HS học tập những đoạn văn hay, băi văn hay: 3-4’
GV đọc những đoạn văn hay, băi văn hay
HĐ 7: Cho HS viết lại một đoạn văn cho hay hơn:7-8’
GV nhận xĩt, cho điểm một số đoạn văn hay
- HS tự sửa lỗi
- Đổi vở cho nhau soât lỗi
- Lắng nghe + trao đổi - HS viết lại một đạon văn Lắng nghe
3.Củng cố, dặn dò :1-2’
Nhận xĩt tiết học
Dặn HS viết chưa đạt về viết lại
Dặn HS về luyện đọc câc băi tập đọc vă học thuộc lòng chuẩn bị ôn tập cuối năm
- HS lắng nghe
Toân : ÔN TẬP VỀ BIỂU THỨC I. Mục tiíu:
1/KT, KN : Biết đọc số liệu trín biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kí số liệu.
2/TĐ : HS yíu thích môn Toân
II. Chuẩn bị
-Sử dụng câc biểu đồ, bảng số liệu điều tra… có trong SGK. -Biểu đồ, bảng thống kí số liệu băi 2 phóng to.
-Bảng vă giấy cho trò chơi ở HĐ 4.
III. Câc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra băi cũ: 4-5’ -2 HS lăm băi 1
2.Băi mới :
HĐ 1 : Giới thiệu băi HĐ 2 : Thực hănh : 27-28’
Băi 1:
-Yíu cầu Hs níu câc số trín cột dọc, cột ngang của biểu đồ chỉ gì?
Băi 1:-Đọc đề, níu tín biểu đồ.
Hs trao đổi nhóm đôi để trả lời câc cđu hỏi của băi tập dựa văo biểu đồ.
Hs đọc vă sửa băi, nhận xĩt.
Băi 2 a Băi 2 a
Hs đọc tín bảng số liệu vă lăm băi. 1 Hs lăm băi trín bảng số liệu phóng to -Sửa băi, nhận xĩt.
Băi 3: Băi 3:
Hs đọc đề, vă quan sât biểu đồ.
giải thích vì sao lại khoanh văo C.
3. Củng cố, dặn dò : 1-2’
-Cho Hs chơi trò chơi “Tập lăm nhă quản lí”, Vẽ biểu đồ biểu thị kết quả học tập của 4 tổ trong lớp. Có thể tuỳ chọn loại biểu đồ. Đội năo vẽ nhanh, chính xâc, đội đó thắng cuộc.
- HS tham gia chơi
Kĩ thuật : LẮP GHĨP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( TIẾT 2) Đê soạn ở tiết 1
********************************************************************
Thứ năm .ngăy...thâng...năm 2010
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÍU:
1/ KT, KN:
- Kể được một cđu chuyện về gia đình, nhă trường, xê hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được cđu chuyện một lần em cùng câc bạn tham gia công tâc xê hội.
- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa cđu chuyện. 2/ TĐ: Biết bảo vệ vă quan tđm ddeend người khâc.
II. CHUẨN BỊ :
Bảng lớp viết 2 đề băi của tiết Kể chuyện
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra băi cũ : 4-5’
Kiểm tra 2 HS Nhận xĩt, cho điểm
- Kể chuyện
2.Băi mới
a.Giới thiệu băi: Níu MĐYC tiết học:1’ b.Câc hoạt động:
- HS lắng nghe
HĐ 1:Tìm hiểu yíu cầu của đề băi: 5- 6’
- GV viết đề băi lín bảng lớp vă gạch dưới những từ ngữ quan trọng
1,Kể một cđu chuỵện mă em biết về việc
gia đình, nhă trường hoặc xê hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi.
2, Kể về một lần em vă câc bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia công tâc xê hội.
- GV: Gợi ý 1, 2 đê kể ra một số hoạt động thể hiện sự chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi của gia đình, nhă trường, xê hội… Những gợi ý đó sẽ giúp câc em tìm cđu
- 1 HS đọc đề băi, lớp lắng nghe
- HS đọc gợi ý 1,2 trong SGK