1.Kinh doanh : hđ sản xuất, d.vụ và trao đổi hàng hóa, nhằm MĐ thu lợi nhuận. 2.Quyền tự do kinh doanh : quyền công dân đợc lựa chọn hình thức tổ chức kt, ngành nghề và quy mô kinh doanh
3. Thuế: Là là một phần trong Khoản
thu nhập bắt buộc mà công dân và tổ chức kt có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nớc
ý nghĩa: ổn định thị trờng-> Đầu t phát triển kt CN nhà nớc, giao thông vận tải, phát triẻn y tế, gd, vh, xh, đảm bảo các khoản chỉ cần thiết cho bộ máy nhà nớc, quốc phòng , an ninh
4.Trách nhiệm của công dân
- Cdân phải sử dụng đúng đắn quyền tự do kinh doanh và thực hiện đầy đủ nghĩa vụ thuế.
- Tuyên truyền, vận động gđ, xh thực hành viện
- Đấu tranh với những ht tiêu cực 5.HS làm bài tập : HD HS làm BT
IV. Củng cố: GV khái quát nội dung bài V. HD về nhà:- Hoàn chỉnh các BT
D. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn
Ngày giảng Tiết: 24
Bài 14: Quyền và nghĩa vụ lao động
của công dân
A.Mục tiêu cần đạt:
Giúp hs hiểu đợc lao động là gì? ý nghĩa quan trọng của lđ đối với con ngời và xh
ND quyền và nghĩa vụ lao động của công dân Biết đợc các loại hợp đồng lao động
1 số quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng lao động Biết lao động để có thu nhập chính đáng cho mình, gđ và xh
B.Chuẩn bị:
HS : đọc sgk
C.Tiến trình hoạt động: I-ổ
n định tổ chức :
II-Kiểm tra: ? Thế nào là quyền tự do kinh doanh ? liên hệ địa phơng
GV nx, đg, cho điểm
III-Bài mới:
G thiệu bài: Từ xa xa con ngời đã hết lao động để p.vụ cs
Những phát minh khoa học kĩ thuật…
Cho HS ptích tình huống
Cho HS đọc 1 lần các tình huống trên để cả lớp cùng nghe
Gợi ý cho HS trả lời
Việc ông An mở lớp dạy nghề cho trẻ em
trong làng có ích lơị gì?
? Suy nghĩ của em về việc làm của ông An ninh?
Có ý nghĩa, tạo ra của cải vật chất, tinh thần cho mình, ngời khác, xh
GV giải thích HS biết đợc việc làm của ông An sẽ có ngời cho bóc lột, lợi dụng sức lao động của ngời khác để trục lợi, GV cho HS hành viểu bức xúc về vấn đề việc làm hành viện nay của thanh niên , gây những khó khăn bất ổn cho xh, cho nhà nớc ntn?( trong đó có tệ nạn xh) Đọc cho HS nghe khoản 3, điều 5 của bộ luật lao động : mọi hđ tạo ra việc làm tự tạo việc làm, dạy nghề học nghề để có
I-Đặt vấn đề
Câu 1: -> Việc làm của ông An ninh có ý nghĩa quan trọng rất lớn-> trẻ em có thanh niênền đảm bảo cs hàng ngàh và gq khó khăn xh
việc làm .”…
GVKL, chuyển ý
23/6/1994, QH IX thông qua BLLĐ
2/4/2004-> Sửa đổi, bổ sung-> văn bản PL quan trọng, thể chế hoá quan điểm của Đảng về lao động
Cho HS đọc phần t liệu tham khảo GV chốt lại ý chính
GV: Đọc điều 6( BLLĐ)
Ngời LĐ là ngời ít nhất đủ 15 tuôỉ có khó khăn ngời lao động và có giao kết hợp đồng lao động. Những quy định của ngời lao động cha thanh niên
GV KL, chuyển ý
? Em hiêủ ntn là lao động
2.Tìến hành tìm hiểu sơ l ợc về BLLĐ và ý nghĩa của BLLĐ
BLLĐ quy định:
+ quyền và nghĩa vụ của ngời lao động, ngời sử dụng lao động + Hợp đồng lao động
+ Các đklq: bảo hiểm, bảo hộ lao động bồi thờng thiệt hại
II.
Nội dung bài học 1.Lao động ?
Hợp đồng có mđ của con ngời-> cuả cải vật chất
Hợp đồng chủ yếu, quan trọng nhất…
IV. Củng cố bài :GVKL T1
Con ngời muốn tồn tại và phát triển cần có những nhu cầu thiết yếu: ăn mặc, ở, uống Để thoả mãn những n/c đó, con ng… ời cần phải lao động và n.cầu con ngời càng tăng thì lao động càng đợc cải tiến -> điều chỉnh các mối quan hệ. Lđ giúp cho loại ngời ngày càng phát triển
- GV sử dụng bài tập 1 (nếu còn giờ).
V. HDVN: Đọc phần còn lại D. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn:23/3/2009
Ngày giảng :…………
Tiết 25- Bài 14
Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
I. Mục tiêu cần đạt: I. Mục tiêu cần đạt:Nh tiết 24
II. Chuẩn bị:
GV: soạn giáo án, bảng phụ HS : đọc sgk, tìm hiểu sách báo
III. Tiến trình hoạt động:A. ổ n định tổ chức :
