gắn với tiết học qua các nguồn tư liệu.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3
Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a. Mục tiêu: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
b. Nội dung hoạt động: Hs nghe nhạc và cảm nhận bậc cung và nửa cung. Hs hoạtđộng nhóm động nhóm
c. Sản phẩm học tập: HS Cảm nhận nhịp điệu, giai điệu của bài đọc nhạc.
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung – sản phẩm
- Sử dụng phương pháp: Trực quan, quan sat cảm nhận
Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giáo Viên:
HS lắng nghe giai điệu và chơi trò chơi
GV cho học sinh chơi trò chơi “ Ai nhanh tay hơn”
- Luật chơi: Chia 3 đội, mỗi đội cử một bạn đại diện tham gia phần chơi ghi tên nốt nhạc trên khuông nhạc có sẵn. Khi GV đọc tên và hình nốt nhạc nào thì HS có nhiệm vụ ghi đúng tên và hình nốt đó trên khuông. (Ví dụ La đơn, Son tròn, Mi trắng,..). Đội nào ghi nhanh và chính xác nhất, đội đó giành chiến thắng
Từ đó, dẫn dắt vào bài:
Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng. - GV chốt và dẫn dắt sang bài mới Thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhận và thực hiện nhiệm vụ. - HS hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ.
Báo cáo kết quả:
- Hs lên bảng - HS thực hiện Cảm nhận về tác phẩm - Cảm thụ và hiểu biết, lắng nghe và thực hiện kết quả. Ghi được những âm hình nốt cơ bản.
- Hiểu biết thêm về âm nhạc qua trò chơi.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: Nhận biết được cung và nửa cung qua các ví dụ âm thanh hình ảnhminh họa. minh họa.
b. Nội dung hoạt động: HS luyện đọc cao độ, cảm nhận nhận biết về số cung và nửa cung. nửa cung.
c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn HS khai thác bài thông qua hệ thống câu hỏi sau: + khoảng cách của cung liền bậc? Trong 7 hàng âm cơ bản có
Thực hiện nhiệm vụ học tập - Cá nhân/nhóm HS 5 khoảng cách trong 7 hàng âm có 1 cung là: Đô-Rê ; Rê-Mi ;
mấy khoảng cách là 1 cung? Trong 7 hàng âm cơ bản có mấy khoảng cách là 1/2 cung?
+ Nêu khái niệm về cung và nửa cung?.
khuông nhạc?
Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang nội dung mới
tìm hiểu và trả lời các câu hỏi trên. Các nhóm nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhau.
Báo cáo kết quả:
- Hs báo cáo kết quả. - HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung thông tin cho nhau.
- HS ghi nhớ:
Pha-Son ; Son-La ; La-Si.
2 khoảng cách trong7 hàng âm cơ bản có 7 hàng âm cơ bản có nửa cung (1/2) cung là: Mi-Pha ; Si-Đô.
Luyện tập:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV cho HS đọc gam Đô trưởng đi lên đi xuống (2 lần).
HS nhận biết về 5 khoảng cách 1 cung và 2 khoảng cách ½ cung trong 7 hàng âm cơ bản
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Làm theo yêu cầu và hướng dẫn của Giáo viên. Thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực HS chia câu, GV hỗ trợ HS chia câu và thống nhất chia câu cùng HS
Báo cáo kết quả hoạt động
- HS lần lượt các tổ thực hiện
- Nhận xét và học tập
Bài đọc nhạc số 4
a. Mục tiêu: - HS đọc đúng cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 4.
b. Nội dung hoạt động: HS luyện đọc cao độ, luyện tập tiết tấu và luyện tập bài đọc nhạc số 4. đọc nhạc số 4.
c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn HS khai thác bài thông qua hệ thống câu hỏi sau: + Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó? + Bài đọc nhạc có tiết tấu gì mới và cách gõ đệm tiết tấu đó như thế nào?
Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng. - GV chốt và dẫn dắt sang nội dung mới Thực hiện nhiệm vụ học tập - Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu và trả lời các câu hỏi trên. Các nhóm nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhau.
Báo cáo kết quả:
- Hs báo cáo kết quả. - HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung thông tin cho nhau.
- HS ghi nhớ: - Bài đọc nhạc số 4 được viết ở nhịp 4/4. Nhịp 4/4 có 4 phách trong 1 ô nhịp. phách 1 mạnh phách 2 nhẹ phách 3 mạnh vừa phách 4 nhẹ,
Âm hình tiết tấu.
Luyện tập:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Nội dung – sản phẩm
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng đi lên đi xuống (2 lần). GV và HS cùng luyện tập gõ âm hình tiết tấu trong SGK.
GV đàn giai điệu bài đọc nhạc 1 lần
- HS chia câu, GV hỗ trợ HS chia câu và thống nhất chia câu cùng HS
- Tập đọc từng câu:
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Làm theo yêu cầu và hướng dẫn của Giáo viên. Thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực HS chia câu, GV hỗ trợ HS chia câu và thống nhất chia câu cùng HS
Báo cáo kết quả hoạt động
- HS lần lượt các tổ thực hiện
- Nhận xét và học tập
Luyện đọc cao độ
Luyện tập tiết tấu
Vận dụng
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu diễn bài hát: Bài đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội nhóm làm việc tích cực.
- Tự tập thuần thục theo nhóm trong thời gian ngoai giờ lên lớp cực Thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Trình bày theo nhóm.
Báo cáo kết quả hoạt động
- Nhận xét và học tập - Nhận nhiệm vụ
3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3’)
- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học. - Chuẩn bị tiết học sau
Ngày soạn:……tháng…..năm 202
Ngayd giảng: Từ ngày….. đến ngày…..năm 202 Tiết 24 - Nhạc cụ: Kèn phím
- Ôn: Bài đọc nhạc số 4I. MỤC TIÊU BÀI HỌC