C. Tiến trình tổ chức kiểm tr a.
Ngày dạy: Ôn tập các thành phần câu
Tiết: - Phần từ vựng tiếng việt.
A.Mục tiêu cần đạt:
- Giúp học sinh ôn luyện củng cố kiến thức ngữ pháp, phần từ vựng tiếng việt đã học.
- Rèn luyện kỹ năng nhận biết, làm bài tập tiếng việt. Thực hành văn bản . - Giáo dục ý thức chủ động thực hành văn bản .
B. Chuẩn bị :
- Giáo viên soạn bài, T liệu bồi dỡng tiếng việt THCS , tài liệu chuẩn kiến thức.
- Học sinh ôn luyện kiến thức tiếng việt đã học.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động
1. Tổ chức : 9B:
2. Kiếm tra: Bài tập tiếng việt đã đợc học.
Các hoạt động dạy và học Nội dung ghi bảng HĐ1:
- Lần lợt cho học sinh nêu các khái niệm? Lấy ví dụ? HĐ2: - Học sinh thực hiện các dạng bài tập. Dới các hình thức khác nhau: + Hoạt động nhóm + Hoạt động cá nhân.
( Mẹ tròn con vuông: Sinh nở thành công. - Đặt câu: Chúc mừng chị đã sinh nở thành công….) I. Nội dung: 1.Lý thuyết : - Từ đơn – từ phức. - Từ ghép, từ láy - Thành ngữ. - Nghĩa của từ.
- Từ nhiều nghĩa và hiện tợng chuyển nghĩa.
II. Bài tập:
1.Cho đoạnvăn: xác định từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy.
1. Cho các thành ngữ giải thích ý nghĩa rồi đặt câu với các thành ngữ đó.
+VD:- Mẹ tròn con vuông. - Mặt xanh nanh vàng - ăn cháo đá bát
HĐ3:
- GV đánh giá kết quả bài tập , Rút kinh nghiệm về việc thực hành tiếng việt.
- Đem con bỏ chợ - Chuột sa chĩnh gạo. 3. Giải thích ý nghĩa về các từ:
4. Làm bài tập về từ nhiều nghĩa và hiện tợng chuyển nghĩa của từ:
4. Củng cố: Về phần tiếng việt đã học 5. Dặn dò: Học bài . làm bài tập luyện.