Phụ lục 4B PHIẾU TỔNG HỢP Ý KIẾN

Một phần của tài liệu phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương “ động lực học chất điểm” vật lý 10 thpt ban cơ bản với sự hỗ trợ của website dạy học (Trang 95 - 97)

III. Sơ đồ tiến trình dạy học bài Bài toán về chuyển động ném ngang

Phụ lục 4B PHIẾU TỔNG HỢP Ý KIẾN

( Giáo viên vật lý các trường THPT tỉnh BRVT)

Tác giảđã gửi 48 phiếu trưng cầy ý kiến và nhận vềđủ 48 phiếu, tất cả các phiếu thu vềđều trả lời các nội dung được hỏi. Kết quả tổng hợp thể hiện theo tỉ lệ phần trăm như sau:

TT Nội dung các vấn đề trong phiếu hỏi a. b. c. d. Quí thầy cô thường sử dụng phương tiện dạy

học nào trong quá trình dạy học vật lý

Thí nghiệm thực hành 14.6 22.9 58.3 4.2 Bảng 100 0 0 0 Sách giáo khoa 100 0 0 0 Thí nghiệm biểu diễn 8.3 31.3 54.1 6.3 1 Ảnh, hình vẽ sẵn 33.3 47.9 14.6 4.2

2 Khi tổ chức hoạt động cho học sinh với sự hỗ

trợ của CNTT, thầy/cô nhận thấy ý thức, thái

độ học tập của học sinh như thế nào so với cách dạy truyền thống?

27.1 72.9 0 0

Quí thầy cô thường sử dụng phần mền nào sau

đây đểứng dụng trong công tác dạy học

Microsoft Word, Excel 37.5 29.1 27.1 6.3 Microsoft PowerPoint 27.1 25.0 39.6 8.3 Các phần mềm thiết kếWeb 0 2.1 4.2 93.7 3

Các phần mềm khác 6.3 10.4 48.0 35.3 Khi sử dụng CNTT để dạy học, Quí thầy /cô

thường sử dụng phương pháp dạy học nào sau

đây để lên lớp Trình chiếu để thuyết giảng 18.8 22.9 41.7 16.6 Thuyết giảng xen kẻ vấn đáp tích cực 22.9 37.5 31.3 8.3 Nên và giải quyết vấn đề 12.4 39.6 33.6 14.4 Hợp tác theo nhóm 10.4 27.1 50.0 12.5 4 Phiếu học tập 8.3 22.9 48.0 20.8

Sử dụng các phương pháp khác 6.3 25.0 49.9 18.8 5 Số lượng học sinh phát biểu xây dựng bài khi

tổ chức hoạt động nhận thức với sự trợ giúp của CNTT

56.2 42.8 0 0

6 Tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh với sự trợ giúp của CNTT trong dạy học đã

đóng góp thế nào trong việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh?

58.3 25.0 10.4 6.3

7 Khi tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh với sự trợ giúp của CNTT, việc khai thác kiến thức của thầy và trò như thế nào?

Phụ lục 5. Đề kiểm tra 15 phút phần Động lực học chất điểm

TRƯỜNG THPT TRẦN NGUYÊN HÃN ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÍ 10

Thời gian làm bài: 15 phút (10 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 Họ, tên học sinh:... Lớp:... Câu 1: Chọn phát biểu đúng vềđịnh luật II Newton.

Một phần của tài liệu phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương “ động lực học chất điểm” vật lý 10 thpt ban cơ bản với sự hỗ trợ của website dạy học (Trang 95 - 97)