V. Phụ lục: Đề và đỏp ỏn.
1. Cỏc quan sỏt
GV: Cho HS quan sỏt tranh trong SGK. - Thảo luận cựng HS.
? Quan sỏt bức tranh và cho biết bức tranh đang mụ tả về vṍn đề gỡ?
? Cú những phưong tiện nào? (Sự đa dạng? )
? Những lỳc giao thụng ựn tắc, em thṍy vai trũ của người cảnh sỏt điều khiển giao thụng như thế nào?
1. Cỏc quan sỏt
a) Quan sỏt 1
- Tại những ngó tư, vào giờ cao điểm hay xảy ra hiện tượng ựn tắc giao thụng. Khi dú, người cảnh sỏt điều khỉờn giao thụng cú vai trũ phõn luồng và điều khiển cỏc phương tiện hoạt động một cỏch khoa học, trỏnh hiện tượng tắc đường.
GV : Đưa tỡnh huụ́ng:
Trong trường học mṍt thời khúa biểu
Hiện tượng gỡ sẽ xảy ra?
HS trả lời: HS khụng biết hụm nay học mụn gỡ, GV khụng biết dạy lớp nào,... ? Từ 2 quan sỏt trờn, em cú nhận xột gỡ về
b) Quan sỏt 2
- Thời khoỏ biểu đúng vài trũ quan trọng trong việc điều khiển cỏc hoạt động học tập trong nhà trường.
vai trũ của cỏc phương tiện điều khiển? HS thảo luận, trả lời
GV: Đưa ra nhận xột.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
- Hướng dẫn HS trả lời cỏc cõu hỏi 1,2,3 SGK
- GV nờu cõu hỏi, yờu cầu HS thảo luận nhúm để trả lời
-GV: Hướng dẫn chi tiết cho đụ́i tượng HS yếu
Gọi đại diện nhúm trả lời (bao gồm cả HS yếu)
GV: Nhận xột, KL
c) Nhận xột
Như vậy vai trũ của cỏc phương tiện điều khiển là rṍt lớn.
2. Bài tập
4. Củng cố
- Gọi 1 HS nhắc lại vai trũ của cỏc thiết bị điều khiển
5.Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, làm lại cỏc bài tập 1,2,3 SGK và bài tập 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 SBT - Đọc trước bài mới (mục 2- bài 9)
---***---
Ngày soạn: 15/10/2010
Thời gian TH: Tuần 10