3 - Củng cố:
- Gv tổng kết toàn bài, yêu cầu hs làm bài tập trong sách gk.
Gv cho HS hệ thgống kiến thức của cỏc bài: 8, 9, 10, 11 - Học kĩ bài.
- Tiết sau ( tiết 17) kiểm tra học kỡ I.
4 - Đánh giá.
- Yờu cầu Hs khỏi quỏt nd toàn bài.
5 - Hoạt động tiếp nối
Bạch Long, ngày ... tháng ... năm 2009
Tuần 16
Tiêt: 17
KIỂM TRA HỌC Kè I
Số tiết: 1
A - Mục tiêu bài học.
1- Kiến thức: Giỳp HS hệ thống lại cỏc kiến thức đó học.
2 - Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đó học làm bài.
3 - Thái độ: HS tự giỏc, nghiờm tỳc trong quỏ trỡnh làm bài.
B - Ph ợng tiện dạy học
- Phấn, bảng, giáo án, tài liệu tham khảo, bảng phụ, tranh minh họa.
C - Tiến trình dạy học.
1- Kiểm tra bài cũ: 2 - Bài mới: 2 - Bài mới:
*Đề ra:
Cõu 1:( 4 điểm) thế nào là tớch cực, tự giỏc? Nờu ý nghĩa và những biểu hiện của tớch cực, tự giỏc trong hoạt động tập thể và hoạt động xó hội?
Cõu 2: (2,5 điểm) cho vớ dụ về những biểu hiện của lịch sự tế nhị? Em làm gỡ để rốn luyện cho mỡnh trở thành người lịch sự, tế nhị?
Cõu 3: ( 2 điểm) Em hóy cho biết động cơ học tập của mỡnh là gỡ? Em phải rốn luyện như thế nào để cú thể trở thành 1 học sinh ngoan, học giỏi?
Cõu 4: ( 1,5 điểm). Bài tập tỡnh huống
Sắp đến kỡ thi học kỡ 1, trờn ti vi cú chương trỡnh búng đỏ giữa đội Việt Nam và Thỏi Lan. Tuấn rất thớch xem đỏ búng nhưng dạo này co giỏo nhắc Tuấn học sỳt đi nhiều.Tuõn đang phõn võn giữa học và xem búng đỏ. Em hóy cho Tuấn 1 lời khuyờn để Tuấn cú quyết định đỳng đắng
*Đỏp ỏn – biểu điểm:
Cõu 1: Mỗi ý đỳng cho 1 điểm
- Tớch cực là luụn luụn cố gắng, vượt khú, kiờn trỡ học tập, làm việc và rốn luyện .
- Tự giỏc là chủ động làm việc, học tập, khụng để ai nhắc nhở, giỏm sỏt, khụng do ỏp lực từ bờn ngoài.
- Những biểu hiện: Tớch cực tự giỏc trong hoạt động của đoàn, đội, trong cỏc cụng việc chung của trường, lớp, tổ dõn phố, khu xúm, xó, phường; tớch cực tham gia phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài; tớch cực dọn vệ sinh lớp học; tự giỏc học bài và làm bài ở nhà; tự giỏc làm cỏc cụng việc nhà....
- í nghĩ: Được mọi người yờu quý, tăng hiểu biết, mở rộng quan hệ - xõy dựng mối quan hệ tốt đẹp ...
Cõu 2:
- cho vớ dụ về những biểu hiện của lịch sự tế nhị: Núi năng nhẹ nhàng; đi nhẹ, núi khẽ khi vào bệnh viện; - trong lớp khụng núi truyện riờng, chỳ ý nghe cụ giảng bài – Đi hỏi, về chào - Gặp thầy cụ giỏo chào hỏi lễ phộp, khụng chào to, khụng chào từ đằng xa... 1đ
- để trở thành người lịch sự, tế nhị cần rốn luyện: Biết tự kiểm soỏt bản thõn trong giao tiếp, ứng xử - Điều chỉnh việc làm, suy nghĩ của mỡnh phự hợp với chuẩn mực của xó hội. 1,5đ
Cõu 3: HS núi đỳng, nhẹ nhàng, thuyết phục – 1,5đ
3 - Củng cố: - gv thu b ià - gv thu b ià
4 - Đánh giá.
- nhận xột giờ ktra
5 - Hoạt động tiếp nối
- Xem nội dung bài tiết sau
Bạch Long, ngày ... tháng ... năm 2009
Tuần 17
Tiêt: 18
NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG
chủ đề: PHềNG CHỐNG MA TUí
Số tiết: 1
A - Mục tiêu bài học.
1- Kiến thức:
Giỳp HS biết tỏc hại của ma tuý và cỏch phũng chống.
2. Kĩ năng: HS biết trỏnh xa ma tuý và giỳp mọi người phũng chống tệ nạn này.
3. Thỏi độ: HS quan tõm hơn việc học tập và biết hướng sự hứng thỳ của mỡnh vào cỏc họat động chung cú ớch. Biết lờn ỏn và phờ phỏn những hành vi vi phạm phỏp luật về ma tuý.
2 - Kĩ năng:
3 - Thái độ:
B - Ph ợng tiện dạy học
- Phấn, bảng, giáo án, tài liệu tham khảo, bảng phụ, tranh minh họa.
Tranh ảnh, tài liệu về ma tuý, băng hỡnh. Cỏc tài liệu về phũng chống ma tuý
C - Tiến trình dạy học.
1- Kiểm tra bài cũ: 2 - Bài mới: 2 - Bài mới:
* Giới thiệu bài mới:
ma tuý là một trong những TNXH nguy hiểm, là vấn đề mà cỏc nước trờn thế giới đang rất quan tõm. LHQ đó lấy ngày 26-6 hàng năm làm ngày thế giới phũng chống ma tuý. Vậy MT cú những tỏc hại gỡ, cỏch phũng chống nú ra sao?.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
*HĐ1: ( 10') Tỡm hiểu cỏc khỏi niệm về ma tuý, nghiện MT.
Gv: Cho hs xem tranh về cỏc loại Mt. Gv: MT là gỡ? Cú mấy loại?.
Gv: Theo em thế nào là nghiện MT?.
* HĐ2:( 10') Tỡm hiểu nguyờn nhõn và
1. Ma tuý, nghiện ma tuý là gỡ?
* Ma tuý: ....
* Nghiện MT: Là sự lệ thuộc của con người vào cỏc chất Ma tuý, làm cho con người khụng thể quờn và từ bỏ được( Cảm thấy khú chịu, đau đớn, vật vó, thốm muốn khi thiếu nú)
tỏc hại của nghiện MT
Gv: Khi lạm dụng MT nú sẽ dẫn đến nhhững tỏc hại gỡ cho bản thõn?.
Gv: Nghiện Mt ảnh hưởng ntn đến gia đỡnh và xó hội?.
Gv: Vỡ sao lại bị nghiện Mt?
* HĐ3: ( 12') Tỡm hiểu cỏch cai nghiện và cỏch phũng chống MT.
Gv: Làm thế nào để nhận biết người nghiện MT?
Gv: Khi lỡ nghiện cần phải làm gỡ? Gv: Theo em cần làm gỡ để gúp phần v/v phũng chống MT?
Gv: HD học sinh làm bài tập ở phiếu kiểm tra hiểu biết về MT.
* Đối với bản thõn người nghiện: - Gõy rối loạn sinh lớ, tõm lớ.